【被动】第一次接触青椒是3月7日，学校的杨老师叫我们加入群里听课，我一头雾水，不知如何下载cctalk群，也不知如何进群听课，心里也是一百个不乐意，心想:去这里听课有什么用，已经有一大堆工作在等着我，哪有时间听？看到同事们都学得不亦乐乎，我也忍不住了，那就去试试吧！于是便向杨璐老师请教，杨老师耐心地教我如何下载如何进群等。等我学会时直播已经结束，只能看回放了。哦，原来《2018年青椒计划开学典礼》中讲的就是任老师的故事啊。其实他的故事早在2月11日朋友圈里曾看到过，那时特别羡慕这样一位年轻而又热爱生活的教师！我都忍不住感叹:“只要心中有诗，有远方，何惧平凡岁月！为这位老师点赞！正是因为我们心中有诗和远方，我们才能在苟且的日子里不苟活，把该做的事情做好，勤奋刻苦，拼搏向上，让心灵变得无比温柔，充满怀想。向这位老师学习，学习他那种热爱生活的激情与劲头！热爱生活，生活才会热爱你！”
第一次打卡，也是在杨老师的带领下进去打卡的。不知该写些什么，那就写第一天好了！
【触动】给我感受最深的要数浙江海宁中学的孙月飞老师的透过春晚学地理。他让我看到地理竟可以如此整合起来教学！这是我听过最有意思的地理课了，在我印象中地理课堂应是枯燥无味的，了无生趣的，我就不喜欢上地理课，所以我至今是个地理盲。可是孙老师上出来的课却是别有一番情趣。我们孙老师也是一位青年教师，他不局限于现有的教学环境，他努力探索，把枯燥无味的地理知识变成了有趣的微课视频，将歌曲、诗歌、电影、娱乐新闻、实验等融入地理中，带领学生做旅游实践，创作地理杂志……孙老师在课下自己花时间去探索，花钱做一些东西，而他做这些，只是因为喜欢。孙老师就是为地理而生，这样的老师，孩子们怎能不喜欢。看了孙老师的课，我想我应该向他学习，多思考，多探索，充实自己，带领孩子在知识的课堂里自由遨游。正如他所说未来比我们想象的要快，我觉得他已经颠覆了我先前仅有的所有知识，如果我仅仅停留在过去的思维里，或许我真的会被历史所淘汰，我教出来的孩子也只能活在过去！我还年轻，我也应该趁现在还年轻，去学些什么，从现在开始，改变自己，亡羊补牢，未为晚矣！
【主动】4月18日姚教授的《绘本阅读促进学生全面发展》一课，让我耳目一新。我不知道什么是绘本阅读，赶紧百度，巨补绘本阅读知识，才知道绘本有如此多的好处，不但可以丰富孩子的想象力，还可以锻炼语言表达能力又可以让他们从小爱上阅读，对日后语文教学的促进作用不言而喻。虽然我教过低段语文，但却从未引导孩子进行绘本阅读，今后我会用心去给孩子们选择适宜的绘本，上具有绘本元素的语文课，真正体现“用绘本教”的思想，让孩子们爱上阅读，爱上语文。对于绘本教学，我略显懵懂。今后还要在这方面多学习、多请教，只有不断的学习思考才能在绘本教学方面有所领悟，并将平时的思考运用到学习中去。希望通过自己的努力，能给孩子们带来不一样的绘本课堂！
4月23日下午有课没时间看直播，晚上抽了个空，认真欣赏南科大实验二小欧子钰老师带来的一年级统整项目课程《商业生活中的人民币》。我一直教语文，没教过数学。人民币是一年级的教学重点也是难点，之前女儿学习人民币时，当时弄了好久才弄明白。记得那时我是用了真币教她兑换，反反复复练习了几次才算弄明白！ 听了欧老师课，我收获颇多。给我最大的感受是:1、欧老师的课来于生活，用于生活。欧老师引导学生在生活中发现，认识人民币，认识数学，并结合各种具体的情境来教学，如逛商场，不仅调动了学生学习的积极性，又锻炼了学生的实践能力，同时学生也在不知不觉中学习、运用、感悟数学，真可谓是一举三得。2、整堂课学生积极参与，学习兴趣高，勇于分享，学习能力、实践能力、生活能力等各种能力都得到了提升。3.课堂教学设计，条理清晰，教学活动，井然有序。感谢欧老师的精彩分享，欧老师的教学方式方法让我有了主动尝试改变我的教学模式的欲望。后来，我也曾试着结合具体的生活实际，创造各种生活情境，统整各学科到我的语文课堂中来教学，果真收到了我意想不到的效果。
【行动】总之，教学之路曼曼其修远兮，借助青椒之平台吾将上下而求索！在行动中摸索，在摸索中前进！趁年轻我要多向优秀者学习，让自己迈着新时代的步伐，让孩子也能迈着新时代的步伐前行，而不被社会所抛弃！感谢青椒平台让我成长！青椒学员们，让我们一起行动起来，一起成长吧！
第一次制作简书，请多指教！
