教育,值得你做
名言:
工作不只是为了挣钱,工作是为了证明生活值得。——夏加尔
人一辈子，去头去尾,真正的有效生命时间是那么短，如果以消耗生命美好光阴为 代价，所得到的又是无意义的、今朝有酒今朝醉的快乐，这何止可惜?每一个年轻的生 命都是一盏能量很强的灯，这灯光完全可以为别人照出一条路来，自己也会因这条路的 存在而快乐。
教育，是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没 有止境的事业。
当然，教师职业的巨大弹性创造空间,也注定了教育工作者的博大与艰难。但是, 一个工作越是艰难也就越富有挑战和价值,也就越能实现积极意义上的人生快乐。
人生真正的幸福在于内心时常荡漾起一股轻柔充盈的暖流。有了这股暖流,不管是 阳光灿烂或是阴霾满天,我们始终能漾起微笑;有了这股暖流,走在任何一个物欲横流 的地方,我们都能不卑不亢,保持内心的祥和与平静;有了这股暖流,我们便能抵挡一 切寒冷与饥饿,风再大,浪再猛,我们腰不弯,步不乱,目光穿越喧嚣与浮躁,清澈依 旧。
真诚与虚伪,只有在铅华洗尽的时候才变得清晰。
真幸福从来不是依靠物质刺激产生的,就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产 生一样。
作为一个“人”的生活,作为一种真诚的活法,我庆幸选择了教育。因为教育,我 有一份比较固定的收入,我能在稳固的生活基础上进行人的培育与研究,我得以和学生 产生真诚的情感,我做了一份工作,却获得了多重的幸福收入。
这世界上有很多人,一直做着自己步喜欢但必须做的工作。在这个世界上我们还没有办法完全按照自己的意愿做事和生活。而找到自己真正喜欢的事作为职业,这实在是一种幸福——就像找到自己真正所爱的人一样。
工作和事业合而为一,解决生存问题的同时,又能做好研究和学问,多好。我们把 教育做好,对学生有交代,对社会有交代,也有自己的人生有交代;我们把教育做好, 生活也一定会过得更坦然,更舒心。
人生的幸福来自对梦想用不满足的追求。一旦满足,什么也不缺,什么也不缺,就 成个一个“圆” ,空虚随之袭来。空虚往往来自内心的虚空,来自于心灵的缺口。人最可 怕的是精神的空虚和麻木。教师一旦空虚,他就不能以饱满的精神屹立于人间,就无法 引领孩子去追寻人生真正的幸福。永远在心中藏着一个追求的梦想,永远有一个高于现 实的乌托邦,那是有意义的快乐的心灵源泉。教育,每一个教育者,都应该有这样一个 梦想。
教育的幸福既人的幸福,教育的幸福是双向的。当学生感到幸福的时候,你将感到 幸福;当学生感到幸福的时候,你的幸福将是几十个学生的幸福的总和。教一辈子书, 有那么多学生的幸福叠加,那种教育的幸福,将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉 煌。
