关于如何用右脑阅读，作者只是喊了一句空虚公子的口号

乍一看《Reading with the right brain》《用右脑阅读》这本书的标题，心理上有点小惊喜的。之前读过的关于reading power and speed reading的书，很少涉猎到这个概念，seems a good idea！

翻到书后面看了看作者，噢，是个engineer，习惯使用左脑的工程师建议使用右脑，出人意料。

快速浏览了章节大纲，基本覆盖了快速阅读理解的几个核心区域，从阅读机理到提高办法到理解效率的管理。不过更令人感兴趣的当然是how to use the right brain to read，于是迫不及待进入正题内容。

然后作者就开始批判各种各样的speed reading 方法，基本上把所有的速读方法都评判了一遍，从机器提速到pacer到peripheral，所有的speed reading中关于perceptual的方法都射击了一透。原来是一个conceptual派别的speed reader，也行，不同意摄入速度，看看反应效率也不错，继续看看你怎么整右脑。

接下来作者建议chunking，就是大块大块看文字，嗯，make sense，然后conceptual，把这种大块大块的文字看完后要迅速integrate出一个核心概念，然后visualize。这么神奇？越来越兴奋了！

然后，然后，作者给出了一个训练方法，就是把对以上方法有帮助的文字highlight出来，把与conceptual和visualize无关的词不highlight，让读者进行训练，其中一段关于福尔摩斯的阅读材料，如下：

被作者处理过的素材

作意思是读者用这种方法训练会逐渐学会这几件事：1. 在文字中能够发现那些与概念核心相关的文字块，word groups and phrases relevant to concept building 2. 找出来后忽略那些与conceptual无关的内容，比如上图灰色的那些 3 把重点词组visualize形象化变成图片，从而利用视觉记忆提高阅读理解效率和记忆度。

以上三点，对于阅读理解中的理解部分，comprehension effectiveness，确实是有效的途径。第1和第2，喜欢泛读的人会知道，即使不刻意去练习，在大量的阅读中，你慢慢也会建立起快速寻找核心词和核心信息的能力，通过词组积累，通过句子结构和信号词，通过段落的pattern等等。至于visualize，当然对于阅读后信息的留存以及将来的recall使用是很有效果，这也是为什么看到这本书的题目有小惊喜的原因，但也是需要方法以及时间的。因为阅读本身而言，是对words的decoding，行为本身就是左脑行为，怎么shift到右脑呢？

不过，如果仅看作者提供的练习材料，不由心生疑惑，这样训练就可以达成吗？看了看highlight的部分vs没有highlight的部分，并没有看出作者分类处理的合理性，很多核心信息没有被选出，而很多不重要的又被强调。

再看下去，作者并没有给出更多的关于如何使用右脑阅读的方法，他只是建议读者阅读时使用右脑联想相关的图像，然后继续提供不同的经过他highlight处理的练习素材。素材倒是极好的，不过highlight的方法真的没有看出系统的方法，纯粹感性而为之吗？

然后，作者说经过这样一段训练后，读者再恢复正常的阅读，就会觉得阅读速度提高，理解度也提高。我尝试了十篇训练，恢复到正常阅读后，的缺阅读速度是有提高的，那却是因为没有了highlight颜色深浅的影响，读起来视线移动更加顺畅的原因，并不是因为作者所指的右脑联想。坦白说，真的没有体会到这种训练对激活右脑联想的方法和作用。

恢复后的阅读素材

总而言之，谢谢作者提供的一个思路，对于英语阅读和快速阅读的一条探索路径，words groups-chunk thoughts-flow-conceptual-visualize，应该是有文章可作的。可惜作者也仅仅做了摇旗呐喊这一步，方法也好，训练材料也好，个人觉得效果不明，如果单从激活右脑联想来说，还不如一幅配图或者读完后做一张mindmap来得实用。

如果一本葵花宝典只有封面，何苦来喊打喊杀把speed reading中的各大洒家都宫了一遍呢？眼球移动不能提高阅读速度？加大视线覆盖没有效果？教主，不要再滥杀无辜了，童百熊是被冤枉的。

不过作者也提供了一个方法，就是给smooth reading设置障碍的方法来提高阅读速度和理解效率，尝试以后再分享出来看看效果。

以上。