截止到今天完成了这本厚厚的书，真的不敢相信自己能把这本书给读完，其中学术性专业性的知识还是蛮丰富的。前后内容比较多还是，而且一直处于不上课的状态，没有没有用于实践，读着往着不过印象深刻的有，还是可以罗列一下的。

有效教学

教育理念 学科知识 教学方法 积极的态度等

如何反思自己的教学？

1. 可以写课后反思日记

2. 可以录上课视频 ，课后分析反思

3. 可以和其他老师组成一个小组，相互监督 观摩课程并给予反馈。

给等待时间&给予反馈

给予学生等待时间这个印象是蛮深刻的，因为在我自己的常规课堂上，每次对学生进行提问的时候，会考量到学生的个体差异性会对优等生给予的反应时间会比较少一些差等生给予的反应时间，等待时间会稍微久一些。在学生针对老师提的问题回答过之后，教师要针对学生的问题去进行积极的反馈，而不是敷衍性的 很好 不错，还行，这样子的语言去给学生去表述，应该是正面去激励或者是纠正点。

有效的课堂讨论

差异化教学

班级管理不等于班级纪律管理

分组合作方法

书里面讲的实用性的东西还蛮多的，但是边读边忘记印象深刻的有这些啊，做了一些简单的笔记会，刚刚又翻了一下笔记，印象更深刻一些，希望接下来开课了之后能呃把自己想用到的用到自己的实践中去。

期待5月共读

和大家一起读书很开心。