大家好，我是Cici！今天我们一起来聊聊敏感期的话题！
我们每个人从出生到成年都会经历31个敏感期，语言敏感期不是孩子出生以来的第1个敏感期，也不是最后一个敏感期，那今天特意将敏感期拿来编辑分享，是因为语言能力对人生有着特别意义非凡的影响。特别是现在AR智能机器人时代的快速来临。
从4个方面来分享
1.怎么样才称的上语言能力好？
2. 孩子语言的发展能力到底是怎么来的呢？
3.引导孩子语言发展中存在的重大误区。
4.已经错过了语言敏感期，该怎么样去补救呢？
好的语言能力:可以轻松开口，字正腔圆、面对公共场合不会害怕。在自我表达在叙述的时候自在放松，有着精准的沟通。在与别人交流的时候，你会发现别人很快就能理解你说的意义，你也很快能够精准的表达自己的意思。
可想而知，如果语言能力更出色，包括我们成人在内，现在的语言能力更加出色，你有一定的演讲口才，那我相信你的人生事业财富可能会在现有的状态上更上一层楼，更有可能不止上一层楼，而是翻很多倍。
对于孩子来说也是一样，当他有着出色的语言能力能有效表达精准沟通的时候，你会发现他的人际关系会更好，一开口就是生产力精准沟通带来有效的工作效率，带给他的财富效率完全不一样。
所以政治家们也很强调我们的语言能力，所以有这样的一句话: 三寸之舌，强于百万之师。综上所述，可想而知语言到底有多重要吧。
那是不是孩子你不需要去管他，他到了一定年龄自己就会呢
比如说有的父母觉得等孩子上了幼儿园上小学，他大了他自然语言能力就会好，那我相信这世界上呢一定是先有因再有果，所有的果都是因为前面的因，如果想要孩子有很好的语言能力，我相信如果去追溯一切发生的时候，你才能够更加清晰的明白这个孩子的语言能力，他是怎么来的。
故事分享
故事一、有一个男孩在狼群中长大，当他10多岁的时候被人类解救出来，然后回到人类社会，回来之后呢，有很多老师教他。花了几年的时候，他也没有办法学会人类的语言，说不了几句人类的话。那是不是孩子你不需要去管他，他到了一定年龄，
故事二、在二战期间有一位日本士兵，因为他不想杀人，把自己藏匿起来，在大山里面藏了二十七八年，被找到的时候已经是50多岁，但是他回到人类社会的时候，就发现过了几个月就恢复了他的语言，后面也娶妻生子了，
所以我想和大家说的是语言的发展0~6岁真的非常非常的重要，那如何果孩子错过了这个时间段该怎么样去补救呢？我们的所有的能力都有办法去创造，但前提是0~6岁这个基础无比重要，为什么日本士兵藏匿了那么多年后很快的他就恢复语言，因为小的时候0~6岁，他的语言能力已经形成，为什么男孩才10多岁，我们好几年老是去找他，但还是没有办法去说话，是因为他错过了最关键的时期。
孩子就是一个种子，在那个合适的条件下，你只要给他对应的环境，你会发现它会自动发生对应的能量，拥有相关的能力。
孩子语言的发展能力到底是怎么来的呢？
如果你去百度搜索，他会告诉你语言敏感期是0~6岁。我想说的是这个答案太模糊了，今天的分享是在网络上查不到的。
孩子语言敏感期，语言能力的发展过程，我会分4个步骤来跟大家分享。
一、孩子在0~9个月的时候，这个孩子还不会说话对吗？不会说话，但他能听懂人说的话，而且这个时候听觉的辨别率非常高，他能辨别各种声音，各种人说话的语气语调他都能辨别清楚，10个月以前会非常的明显，那这个时候一定要和孩子多说，因为这个时候孩子就像一个海绵一样，你所说话的语气语调是可以直接吸收，关于的语言能力一定切记一个原理，先有输入再有输出。
孩子没有足够的输入，怎么有能力输出呢？在这个关键的时候，爸爸妈妈一定要注意跟孩子一定要多说话，谁带他就谁和他多说话，比如说你给他换尿片了，爸爸妈妈可以说，现在给宝宝换尿片一会儿就会很舒服了，请注意的是在孩子小的时候说话一定要吐字清晰。语速也一定要慢一点，尽可能温柔一点，慢一点，对越小的越要注意。
二、9~18个月。词物对应重要阶段。
什么叫做词物对应的阶段？就是 指电灯，说电灯，指着小狗说这是小狗 孩子他会很快速的学会各种词汇。
这个阶段要和孩子随时随地多说话，把孩子变成一个话唠，让孩子更可能的接触，更多更多的词汇，但要注意是看到什么，他才会吸收什么？所以请你看到孩子在关注什么。（两岁的孩子进入了细微事物敏感期，当孩子在专注的时候，请爸妈注意，千万别去打扰）孩子对什么东西有兴趣的时候，再随时随地的告诉他，跟他有愉快的交流过程，在两岁的时候应该就拥有了600多个词汇量，在这个时间段里不要拿故事机收音机的声音作为你家的背景音乐，你可以去想象一下，一直有个故事机在那里想让他学会说话是很难的，就像是噪音一样，他对专注力的干扰非常大，故事机只能起到补助作用，因为那是一个被动的传送，而不是主动交流的过程，人学会语言一定是相对应的，语言环境中是最快最好的速度，只有在与家人交流时他有好的感觉，带来交有好感，成就感，价值感，他才会对语言表达有兴趣。
18个月-3岁，口头语言表达阶段
什么叫做口头语言？这个时候的孩子特别爱说话，是个话唠，但是说话呢，因为语言能力还没有到，所以他很多的话没有办法很好的表达，这个时候的孩子，他说的话，如果你没有在当下的情形之中会发现很难理解孩子说的话，这就是口头语。
这个阶段的孩子会出现暂时口吃结结巴巴说不清楚，这是因为语言表达能力还没有到，他的脑袋转的比嘴巴动的要更快，这个时候要注意保护好孩子表达的欲望，就是让他变成小话唠，你享受听他说话，那么一般都能听得懂，这个时候你可以帮助他，比如说，孩子说:妈妈 、出去。妈妈可以说我们一起出去到楼下去玩，你就把这句话帮它做一个更具体的解析，让它变成一个句子更加完整清晰的话。我们需要做的就是帮助孩子保护好表达的欲望，表达的好感，千万不要去批评孩子，嘲讽孩子，说话不清楚更不要着急，一般到了三岁的他慢慢的自然就会好转，当然要排除掉生理问题，有一个小小的判断标准，小孩子说话不清晰，结结巴巴的话，你可以尝试，他说一个读音，如果读不清楚，你可以让他多读几遍，然后过几天再看看有没有改变，如果他能够更清楚，说明他没有生理问题，可能只是暂时性的。
四、书面语言阶段。
在你身边有没有这样的一个人？你跟他面对面交流，你发现他很善于言谈，但是你如果让他站在台上分享或者对着公众做一些什么事情的宣布或者意见表达的时候，也许他经常会词不达意，你会发现没有办法做一个很好的表达，因为它的书面语言表达能力有限。
书面表达在孩子三岁以后你就要来进行一个强化，强化最好的方式是什么呢？就是大量的女孩子进行亲子阅读，先有输入才有输出，对吗？在阅读的时候不要以为孩子听不懂就把语言翻译成通俗的语言，你觉得他听得更懂理解意思，其实书面语言和我们的口头语言对于孩子来说都是一样的，他都能够吸收和理解，比如你说一只狐狸在路上走和一只狐狸正慢悠悠的在路边散步，你说这是否对孩子来说是一样的呢？
一本书之所以能成为一本书，它的文字语言一定是比生活中更好，说到这里我自己其实也很遗憾，自己的书面表达有点也是非常的，弱小的时候呢，在农村长大，初二才有自己人生中的第1本课外书，爸爸妈妈也只是务农，也没有时间管我，所以很多能力停留在口头语言上，当然很多东西都可以刻意练习的，所以现在要多看看书。
已经错过了语言敏感期，该怎么样去补救呢？
如果孩子8岁10岁12岁了，语言能力还有很多成长点，写作写不出来，让他当面说话，他说不出来。这个时候爸爸妈妈一定要注意，如果孩子大了过去你没有做到的，那么请你全部把它重新做一遍，就是我们之前提到的吐字清晰字正腔圆，与孩子多沟通，保护好孩子的表达欲望，陪伴孩子大量阅读，培养书面表达能力，以及和孩子一起大量的去背诵好句好词。
在这个过程中呢，一定是爸爸妈妈要懂教育，不要把这个过程变成了要求，他不享受也千万别去强迫一切的动力，一定是孩子享受和有好感，如果觉得不好，对于孩子来说那就是障碍。一切都是在孩子的兴趣的前提下进行。
引导孩子语言发展中存在的重大误区。
爸爸妈妈太懂孩子了，例如在吃饭的时候，孩子手一指爸爸妈妈爷爷奶奶就把菜夹过来，手一指，饮料又端过来，就算孩子不需要说话，爸爸妈妈都好懂孩子孩子啊一声家里人就会想到是不是饿了赶紧给孩子冲奶粉，很多时候爸妈做的时候不以为然，但是你说孩子都不需要表达，你就明白他的意思，你说他还要说话干嘛表达干嘛呢？
学会沟通交流的第1步就是要会表达自己的需求想法。
所以爸爸妈妈千万不要太懂孩子了。因为家里人可能会很懂孩子，可是孩子到了学校社会，谁猜他呢，大家都不猜他的想法。大家都不懂他，你说内心得多么委屈和孤独，现在很多00后90后很喜欢说话说一半，剩下的让你猜，他们喜欢说一句你懂的，你到底懂不懂，其实这背后也反映了一个社会现象，所以语言表达很大的一个误区就是我们一定要引领好孩子。让孩子准确的说出自己的需求想法。
