疫情依旧如火如荼的进行着，本着“停课不停学”的原则，所以许多孩子都已经加入了网课大军当中。。。
你的家里是不是也时常演绎着这样一幕呢？
在家陪伴孩子的家长叫苦连天“逼疯了老师，愁坏了家长，乐坏了孩子……”
每年按期归位的神兽，今年一反常态不再3月按期归笼，反而在家为祸人间。
疫情家里永远伴随着妈妈的无可奈何，以及孩子的肆意顶撞。
最近有位小学家长朋友跟小编吐槽说：”小雨老师，你说这孩子每天按时打卡上课，每堂课只有20分钟，看着孩子好像眼睛盯着屏幕，心理真的挺担心哒！孩子究竟学没学习，但是我们也不敢去打扰，害怕惹得孩子嫌弃咱们耽误他学习！太愁人了。“
还有一个位高三的家长也与我聊天说：”唉！孩子大了，想有自己的空间，说希望在自己屋子里关门学习，不让我打扰他。我哪怕进去给他送水果，送点吃得都会被他强推出来，还反问我‘你还想让不让我考大学了？’我每次去看他还是在那里看电脑，但真心太糟心了……”
作为老师和家长，我真心挺能体会这些家长口中的无奈。
孩子我想跟你说，上网课可能很累、很苦、很无聊……
你有想过那位在镜头前卖力演出，只为博得你微弱关注的“网红老师”们的良苦用心吗？
你有想过那位在生活前卖力微笑，只为换来你幸福快乐的“沧桑父母”们的心酸无奈吗？
“孩子！请不要假装努力，结局不能陪你演戏……”
其实我们真的该好好感谢这次疫情，因为从中真的暴漏出很多人性的问题……
孩子平时所谓的认真学习并没有什么进步，可能只是给自己每次考完试后，马虎大意的一句说辞。
家长平时所谓的忙碌没有时间陪伴孩子，可能只是给自己贪图享乐，做甩手掌柜的一个借口而已。
我不想为赋新词强说愁，但确实无论家长和孩子我们都该静静的反思，不是吗？
01.疫情是个分水岭，你该在什么位置？
并不是所有人都那么轻轻松松的成功哒，你相信吗？
不管你信不信，反正我是信了……
无论是孩子还是家长，我想这句话都很试用。
这个疫情爆出很多励志事件
（一）为了孩子，妈妈可以创造任何条件。
——梦琪妈妈
在湖北长阳的山区中，7岁的小学生梦琪每天在室外的“鸟笼”上课。
因为大山里信号弱，为了让女儿顺利上课，梦琪妈妈在室外的开阔空间，亲手用透明薄膜和竹条搭了个棚，每天陪女儿上网课。
虽然这个棚子看上去有些“简陋”，可在这里面上课，不仅可以遮风挡雨，光线和信号也都好。
你永远都不知道，为了给孩子更好的条件，妈妈的潜力和创造力能有多大！
（二）为了孩子，爸爸可以默默的守护。
——郭翠珠爸爸爸爸
2月14号晚上，一张照片发在网络上而引起关注，在洛阳市，有有一个中学生叫郭翠珠。在照片上，一个女孩坐在椅子上，在灯光下认真学习，而父亲待在门口上坐着凳子，默默地陪着她。
但这里并不是郭翠珠的家，这里是距离这里是距离郭翠珠加200多米的的村部院子。而在这里她的父亲默默地陪伴着她，在旁边守候着她学习。
跟幸福的你比，他们没有网，没有手机，没有信号……
但是办法总比问题多，他们克服了，孩子你告诉我看见他们你有什么理由不去奋斗呢？你所嗤之以鼻的网课，竟是他们求之不得的珍贵，你还有什么理由抱怨上网课累呢？
做为家长的你可能认为那是别人家的孩子；
而做为孩子的你可能认为那是别人家的家长。
生活中我们难免不会站在对方的立场上想问题。
孩子，你真的有在努力学习知识吗？
家长，你真的有在真心陪伴孩子吗？
我想造成如今局面的并不是单方面的偶然，更是我们诸多的对生活和教育的不理解，亦或者是我们经常硬生生把教育问题拆解成对于我们本体有利的方面来对待吧？
看看下面的教育方式，你有对号入座吗？
02.八大错误的教育方式成为我们生活主流
孩子成绩不好，作为家长你是否有以下这些行为？
1
唠叨式-以爱之名独断专行
很多孩子会说，一听父母唠叨他就烦。
做父母不妨自己想想，当你是孩子的时候，你的耳边是不是经常出现忠言逆耳的声音呢？爸妈喋喋不休车轱辘话“你要好好学习啊！长大才有出路”
做为妻子的你，当你劳碌一天后，还要面对家务、孩子，以及你丈夫的唠叨”别人家的孩子，别人的妻子……“似乎让你耳膜受损……
做为丈夫的你，当你终于可以在家休息时，还面对妻子的唠叨，顿时觉得家没有那么温馨了。
所以，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，也是我们以爱之名爱你的独断方式。
2
数落式—数落让我越走越慢
当然有唠叨一定会伴随着数落，这是相辅相成哒。
做为家长，你是不是总是会数落孩子“你怎么不用功啊？你怎么这么笨啊？”总是在那儿数落。
其实数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。
在数落式家教中，往往最能破坏孩子对学习的态度，把孩子学习的积极性给压制住了。
小编小时候，最不爱听的话是“别人家的孩子“我想在坐的家长是不是也该同感呢？
孩子们的心声”爸妈的数落，让我如坐针毡，我觉得我的速度真变慢了，我应和他们的数落……亲爱的家长们，你们这下开学了吧？“
3
训斥、打骂式—你的训斥成了我难以逾越的鸿沟
训斥打骂也是我们家庭中常常出现的一个现象。
也许有一天你发现孩子突然变了，变得冷漠，变得你不在认识，那么你也许就步入了训斥打骂式的陷阱，孩子叛逆了，你理所当然认为每个孩子的必经之路。
而作为家长的你好像唯一制止孩子继续叛逆的工具就是”所谓的棍棒之下出孝子“其结果不仅不会使孩子有所改变，成绩也没有明显提高，让孩子更加讨厌学习，甚至逃学。此时的孩子应该伤心级了吧，在他幼小的眼睛里，你爱的只是成绩而已。
父母会因为几次考试失败，反复地揪着孩子的缺点不放，认为孩子的问题只要严厉点训斥，就能改变结果。结果却是孩子听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。
孩子说了”妈妈，爸爸你们的训斥成了我难以逾越的鸿沟。“
4
达标式—是不是我成绩好？才是你们好孩子？
我们生活中无论是大人还是孩子，总是会被冠以目标，你若达标，你是好样哒；你若失败，你的努力过程只能当作反面教材。
很多家长在教育上面也贴了诸多标签，他们规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，每次要进入班级、年级前几名，这就叫达标式。
达标式也是极其伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，而孩子往往是越担心越达不到标。而返会让他们无所适从陷入焦急状态影响发挥。
孩子们的心声”是不是我的成绩好了？才是你们的好孩子呢？我若达标，聪明；我若失败，loser……“
5
疲劳式—妈妈，我好累啊！
疲劳式，我不知道是哪位大神发掘的的教学方法。我做托管班6年，在这题海战术这一方面我还真是显得最是那个格格不入的老师。
学校搞题海战术，是为了升学率，说白了就是数据好看；而家长额外在增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。 孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达，从而导致孩子越来越学不好。我想大多数家长都明白”揠苗助长“的故事，可是我们依旧做着揠苗助长的事情，不是吗？
孩子的心声”爸妈，我好累啊……“
6
包办、陪读式—妈妈，我想要自由
我相信大多数家长，很爱自己的孩子，他们怕孩子太小，不懂辨别，无论是从生活上还是从学习上一切的一切，孩子根本没有话语权。有时候就连孩子穿什么衣服，每天说什么话，家长都要控制，这让我感觉孩子的可悲……
你虽然在孩子生活和学习上问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。但是，我想说这样的陪伴，宁可不要。
你可能没有察觉到，你的孩子的学习自主能力已经丢失殆尽；你可能没有察觉到，孩子离开你的拐杖，没有自己的行走能力，走不了多远，就摔倒在泥土里。
孩子的心声”妈妈，我想要自由。那自由的呼吸好像是我遥不可及的梦“
7
催促式——妈妈，不是越快越好哒！
你的生活里有没有这样的事情……
焦灼的家长"你该做作业了，你该复习了"，这样的催促很多妈妈喜欢反复地对孩子强调，如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
孩子的逆反心理也越来越大了。
我们成年的世界里，好像也经常出现这样的画面，你可能喜欢先去洗脸，然后回来叠被；你可能喜欢，先去逛街，然后回来在收拾内务；你可能喜欢先看课外书，然后再去写作业……
可是你的这些习惯在别人眼里成了，脏乱差的表现，但是在妈妈的催促下，你好像做完自己第一件事后，就不再想继续，你觉得你的生活被人编排者……
孩子的心声”妈妈不是越快越好，能给我自己选择生活习惯的权利吗？我不想被你安排着我的路，我想自己走，给我i点时间，我会步入正轨的“
8
愁眉苦脸式——妈妈，请你对我笑一笑，我会很乖哒
有种家长很典型，他老为孩子操心，所以也叫操心式。
其实父母的情绪对孩子是有很大的影响。
当孩子回到家里时，如果面对的是一张数落自己的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，孩子也许会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
孩子的心声”妈妈，请你对我笑一笑，我会很乖哒！
孩子，我生平第一次做家长，余生请多指教！
爸妈，我也是生平第一次给你当孩子，余生请多包含！
03.如何放开手，帮助孩子提高成绩
唤醒孩子自主学习的意识
父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。
有家长会问“你这个问题太官方了,如何实施呢?”
我想家长您都听过“家长是孩子最好的老师”
你想让孩子去读书，那么我反问，你有多久没摸书了？是不是毕业之后，书也成了你心中那个高高在上的幻境啊？
你想让孩子优秀，你自己变得够优秀吗？
你想让孩子学习，你自己有没有想要成为一个学习型家长呢？所谓活到老学到老……
如果这些你都没有做到，谈何让你孩子对你所说的话信服呢？
用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。最起码，孩子要是能自主学习，相信他的成绩和素养一样不赖，你家教费用就省去一大部分，不是吗？
孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
家长可能会问：“如何去创造机会给予鼓励和肯定呢？”
那么小编针对于，你一定有发现生活的眼睛
你要学会保持好奇心的e倾听，并向孩子表明你是站在他们一边的，这样能让你对他们产生积极的影响。
《正面管教——十几岁孩子》用鼓励代替羞辱，确保和善并坚定把爱的信息传递给孩子也许你们之间的关系紧张会迎刃而解。
让我们先听一听孩子们的想法
“有时候，我讨厌父母说，因为他们总是小题大做。有一些事情很小，不需要说起来没完。”
“友好一些会更好。你们教我们一些事情没关系，但要更像一个大姐姐、大哥哥或朋友的样子。”
“永远不要责备我们做了什么事情，而要先问清楚……”
“如果我们做错了什么，不要大喊大叫，因为当你对我们嚷嚷时，我们的第一反映就是反叛。大喊大叫或试图吓唬我们是不管用的。你听上去很傻，而且会让我们很愤怒。相反，要与我们真正地交谈，并且要真诚……”
家长们，你们是不是从中也听到了自己，因为我们也爸妈的孩子，我真的希望你们从这些话语中知道自己该如何与你面前的神兽们友好的沟通了，不是吗？
相信孩子自己能够学好
每位孩子都有巨大的潜能。
父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子。
首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
就像我们是成年人一样，我们有能力去为自己的人生去做规划，你可以带着你的小神兽们像朋友一样心平气和的去聊聊天，那不是闭合式问题，而是巧妙的沟通出你们彼此内心的隐隐作痛的部分。
此文献给所有第一次做别人爸妈的家长们，以及那两位迷茫的家长，不要把你与孩子这个缘分弄得遍体鳞伤……
分享此文，让更多还在迷茫的家长学会检讨自己，让这份简单的爱继续从你手中传递……
