1.说好给老师打电话了解情况的，因为周末连打几次电话没打通，就想着再等等，结果一等今天就周三了，明天上午需要把这件事落实了，孩子的学习需要及时跟老师沟通，否则，效果无法达到预期。

2.小宝读书时拼拼音遇到了问题，当时看到她的纠结难过，感觉有点不愉快，但自己没有急躁（自我感觉有进步），读完一篇文章后，她想去好朋友家玩，我同意了。人家已经完成了任务，为什么不能按照自己的想法玩玩呢？如果每次都没有自由，会不会出现磨蹭现象呢？结束后自己复盘，一方面她对作业有情绪，着急去玩。另一方面读书慢因为认字少，拼音不熟练，导致有难度，所以睡前帮忙复习拼音，明天可以再练习练习拼读，这样应该就会好多了吧。实践出真知，明天试试看，效果到底怎么样。

感谢小宝虽然想玩，还是第一时间跑回来写作业。尽管说着作业多，还是主动要求完成作业再吃饭。这种精神值得表扬。明天继续表扬。

感谢小宝完成老师的作业后，改正了错题。错误原因是不知道题意，说了之后立马就明白了，并且进行修改。

感谢自己情绪稳定，能平静的表述自己的心情。