很多成年人对漫画书极有偏见，认为漫画书很幼稚，无趣，没有深度。同时他们也担心孩子如果投入更多的精力看漫画，就不会看带字书和大部头的书。我认为这样的偏见和担心都源自对漫画书的不了解和对阅读质量的误解。

    我认为，成人应当有目的、有选择地为儿童推荐漫画书，并进而引导他们的阅读和思考。我极力倡导儿童阅读漫画书背后的原因如下：

    漫画表达直观清晰 / 自然科学方面的内容选用漫画的方式来表达，能够表达得更加清楚、直观，会让小朋友接受起来更容易，并且有图示的说明能够帮助读者更形象地理解每一种事物和现象。比如，我非常喜欢一本漫画书《它们是怎么来的》，这本漫画书通过图示和简单文字说明的方式让读者明白了平时经常使用的物品的制作过程，比如，足球、牙膏、口香糖、牛仔裤，等等。清晰有趣的图示，不仅能让人了解每个步骤，而且能加强记忆。

    漫画可以激发思考 / 漫画的特点是用最简单的方式表达最丰富的含义，而其中一些隐含的意义则需要读者去思考，去想象。比如丰子恺大师的漫画，往往从小事入手，却能反映一种状态。一次，我和孩子们一起看丰子恺先生的一幅漫画作品，图画上有一只公鸡在打鸣，背景是初生的太阳。我让孩子们给这幅画取名，孩子们都说“初生的太阳”或者“勤劳的公鸡”，等等。尔后揭晓了丰子恺先生为这幅漫画的取名《叫落满天星》，孩子们恍然大悟。对于儿童来说，抽象的画风或者没有文字进行说明的故事，是激发他们想象和突破思考极限的机会。因为没有文字限制，所以图片所表达的意思都是需要想象的。这一点，在漫画上体现得更为充分，那些带有讽刺意义的画作，并不是每个人都能看透它的寓意。我们发现，对于绘画作品孩子比成年人有更高的敏感度。对于教育者来说，了解不同孩子对同一主题的漫画书的差异化思考，是一件极有价值之事。其价值在于它能让我们更接近孩子的思维空间，从而了解漫画是如何激发孩子的想象力的。

    漫画可以降低阅读难度 / 阅读一本书有两个作用，一个是对于内容的吸收，另一个则是对内容的延展性思考。如果一本书的难度集中在内容上，就需要读者用大量的时间去弄懂书籍本身的内容，那么就阅读时间的分配来说，读者运用在内容延展性思考的时间就少了。而那些读起来简单的书，则留给了读者更多的思考空间。所以，如果我们能够以降低难度的方式来激发那些阅读能力需要提高的孩子，可以让他们从阅读中获取成就感，减少挫败感。

    漫画有利于培养阅读兴趣 / 对于孩子来说，没有什么比培养兴趣更重要的事情了。漫画最大的特点是可以把复杂的事物表达简单化、文字图像化和表达夸张化。从人们耳熟能详的《三毛流浪记》、《蓝精灵》到经久不衰的《丁丁历险记》，都充分的体现了这些特点。孩子的视角和想象更容易接受和喜欢这种夸张、生动的表达。比如，日本漫画作品《30分老妈》，用生动的画作惟妙惟肖地刻画出一个搞笑有趣的妈妈。虽然主人公不是自己的妈妈，但是孩子们在哈哈大笑中似乎找到了自己妈妈平时严格的表情下幽默的一面。对于低龄的孩子来说，认字不多和阅读不熟练，构成了较大的阅读障碍，而漫画书则能让他们持续阅读30分钟甚至更久的时间。

    实际上优秀的漫画书也能讲述复杂的、内容更多的故事，比如说《我在伊朗长大》，这是一本写个人成长经历的漫画书，以主人公在伊朗长大后到国外留学又再次回到伊朗为线索，通过主人公的经历展现了伊朗的社会变化、文化特点以及“我”在其他国家的经历。

　　漫画书并不是像很多人认为的那样浅显、无聊和毫无深度，反而能有针对性地满足特殊读者的需求。比如，它更适合儿童的阅读能力和阅读习惯。同时，漫画书也是扩展读者思考空间和提高鉴赏能力的有效方式。

　　漫画书并不能成为孩子阅读的全部，就如同“字书”也不能承载孩子所有的阅读。任何书都有可能成为有价值的阅读，也有可能造成不好的影响。所以选择书在于是否适合孩子的年龄、能力及其内容，而不仅仅取决于形式。为引导孩子阅读，成人不妨主动选择一些精品的漫画书推荐给孩子。

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