DAY2作业：
1:看到9班55班的应聘简历你表示也很喜欢，那么怎样的才能找到这样优秀的值月生呢，请写下你的招募文案？
2:你会在你的班级怎样做007规则科普
如何进行值月生招募和规则科普？
一· 高圣班训营Day2作业及再思考（最佳作业）
周娴学姐点评：
亮点:
招募文案充满热情，也认真看了我们的辅导案例，学习能力强。另，对于学长的反馈也很认真再思考，我能预期继续坚持的话，你会更厉害，最终成为你想要的样子！
建议:
看待问题，除了别人指出的，还要有自我剖析，比如第一个活跃度降低，追溯根源，只提了自身的经历，能认识自我是很好，但外界原因有没认识并清楚？社群管理的根基在于人，如果拿007与其他优质量的社群比，也许又有新的问题。比如有些付费上千万的群，参与者非常主动自律，打理这样的社群或许是很井井有条。还有其他问题可能是我们未深入挖掘的，建议有空再纵向思考。
最后这个问题，如何寻找新的凝聚点？既然已认同以写作为主导的价值观，这就是凝聚点，不需再找新的，我们要做的是在管理、执行、服务等模式上的创新，为战友带来切身利益的福利——写作也可实现自我价值。
二· .魏禹day2
邹学长点评：
参考思考
1.关于文案招募，可以具体地罗列几点好处，作为引诱点宣传招募。
2.关于科普规则，除了007规则科普外，顺便把你班级定位也一起科普。在第一个月做好班级科普和定位科普，将有利于后边的管理。切记不要脱离007核心价值观，不然后边走遍了想回头就难了。
3.细节，具体到每个字的用法和每次活动的排版、推送。另外根据以往班级测试，在文案中适当加入表情，更有利于活跃氛围。
三 .夏继彩Day2，如何进行团队招募和规则科普？
邹学长点评：
战友作业这两次作业做得很棒！另外用科普中用007测试题➕奖励机制来进行科普，很赞！
参考思考
1.值月生招募还可以再开开脑洞，比如最新获得班长晋升机会、优先到007每个班串门等之类。
2.班级科普时，可以把班级定位也考虑进入。
四· .黄德平寻找优秀值月生文案及规则科普
邹学长点评：
战友作业写得很详细、很棒呀！赞！
参考思考
1.关于值月生文案招募，可以多试着从担任值月生以后能够获得的好处，而不是一开始就点名值月生的工作内容，当战友看到值月生要做那么多事，岂不把他们都吓跑了？
2.关于科普，你不是自己也要做吗？我建议你做一张。目前的虽不错，看起来也有点绕圈。从设计学上来看，感觉还是有些花梢。开开脑洞，看看能不能再做简洁一点。
五· 许云【Day 2】如何招募值月生？
周娴学姐点评：
亮点:
1 招募文案突出加入007不写就出局要“不忘初心，方得始终”。
2 规则介绍采用图片是不错的方式。
建议:
1 写招募或策划文案，比较忌讳说大道理，大家其实懂初心的重要性，但我们写招募文案就像面试官发招聘需求，除了给出有利条件，也要让对方觉得我们像在“平等对话”的氛围里，是个双向选择的方式。所以，建议图文并茂、或分层次表达清楚需求与对对方有利点，更能吸引人。
2 我较好奇是什么样的规则图片给新战友介绍。希望有进一步作品呈现。
第二次作业点评总结语:
第二天的问题其实是每个值月生、班长必经历的，所以如同八仙过海各显神通。但通过这两个问题，我思考的点不在形式怎么变化，而是我们用心去管理、服务好班级战友与培养接班人，在这一点基础上去做招募和规则科普，那么想要班级有更多的“尖子生”，最快最有效的应是“多米诺骨牌效应”，也就是我们办训练营、分享会、值月小组交流会等的用意，用小部分人快跑带动一群人跑得更远。
⚠️经过共同决定本期优秀文章学员是高圣战友
本期很庆幸地看到高圣战友的进步飞跃，所以我推荐他这篇文章为优秀作业。
