头破血流
第三节课，刚坐定，准备批改作业。“何老师，不得了，你们班这个小孩头破了，流了好多血！”聂老师牵着张子轩来我办公室，怀孕的她被吓得不轻。我说：“聂老师，您先回去上课，我来处理！”
张子轩愣愣地过来，我一看，后脑勺处有一处约两厘米长的裂口，血沿着这个口子流在头发及衣服领上。好在，这会已经不流了。我边询问他如何受伤，边用纱布简单处理一下血迹。打电话通知张子轩妈妈立刻来学校，接孩子去医院检查处理伤口，估计需要缝针。
在等张子轩妈妈的时间里，我用纱布仔细擦掉他头上的血迹，并让他用干净的医用纱布盖住伤口。送他下楼时，在楼梯口遇到张子轩妈妈。一同往校门口走，我告诉家长，孩子是课间坐在椅子上，往后仰，连人带椅子一起倒地，受伤的。建议去大医院，听医生建议。张子轩妈妈说：“啊？我准备带他去小诊所搞一下。我没有带钱。”我说：“因为在头部，口子有这么大，肯定是要缝针的，建议去大医院。”“老师，那你先借500元给我，我身上没有钱。”他妈妈说。
我通过微信，转500元给他妈妈。回办公室。办公室的姐妹们说，“天哪，我看到血都晕，你还给他擦……”“要是你们班小孩，保证你也得擦，谁让你是班主任呢！”“你是不是傻？他家没有亲友亲戚朋友们吗？你借钱？”
想起第一年当老师时，也是这个季节。课间，班级里有孩子额头磕到桌子腿，他捂着头蹲在地上，其他孩子喊我去教室时，他自己吓得都站不起来。我抱着他（四年级的孩子），边下楼，边打电话通知家长，来学校。麻烦配班老师，看班级。紧接着，和家长带着孩子去省立医院新区。一切处理妥当，已经晚上八点多钟。我准备回学校宿舍，才发现，自己除了手机，一分钱也没带。那时，合肥线上支付没有这么普遍。我不好意地向家长借了100元，准备打车。出了医院，才发现自己的风衣毛衣上全是血迹。只好脱了，风很大，很冷。新区那时比较荒，我沿着马路走，总是打不到车。惊吓、害怕、伤心，我手里挽着血衣，沿着马路，在风中，边走边嚎啕大哭。
终于打到一辆车，我坐上车，哭着说出目的地，接着哭。司机吓得一路上，一声不吭。
夜里，妈妈打电话来说她惊醒了，好像看到我的生魂（活着人的魂魄），不放心，打电话给我，问我是不是出什么事了。我又哭一场，妈妈安慰我，没事的，只是吓了，第二天傍晚，帮我喊魂（由至亲喊我的名字，让魂魄归体）。
这件事总结起来，八个字：头破血流，魂不附体。
今天处理张子轩受伤事件时，冷静多了。中午送完路队回来，遇到聂老师，问她有没有被吓到，孩子没有大碍，不用担心。
午写进班级，发现张远航、宁浩宇、陈宇航躺在走廊地上玩。静静地用眼神示意他们爬起来，回教室。走进教室，发现李恩浩头上有个包。我问他，他说，走路时，没有看路，撞到墙棱上了。提醒他以后走慢一点，看着路。
接着复习
第二节课，根据孩子们听写的反馈，将孩子们古诗及日积月累中容易写错的字，一一罗列，订正。哈哈，写对的孩子，在认真听，写错的孩子，因为不听所以写错，我订正时，依旧不听。点这些孩子的名，上黑板写，教，唉！
第四节课进教室，先让施宇翔模拟张子轩往后仰，受伤的场景。因为他当时看得很清楚。在班级里，教育孩子们要学会保护自己，不可以坐在椅子上晃，往后仰，不可以站在椅子上等等。接着，讲解孩子周末在家写的试卷。挑了一些题目，请学生读题，用清晰的语言告诉同学们，这一题，出卷人，希望我们做什么，如何做。临下课，再强调一下，明天期中考试的注意事项：1.发到试卷，写上班级姓名。2.浏览试卷，对题量心中有数，安排好时间。3.学着这节课的审题方式，仔细审题，再动笔。4.认真书写，认真检查。晚上语文作业，复习。
让我欣慰的是，潘瑞毅这几天学习热情高涨，早读声音响亮，午写书写工整。我夸他：“潘瑞毅最近很努力，进步很大哦！我很好奇最近在你身上是不是发生什么神奇的事了？”他笑着咬咬嘴唇说：“没有啊！”“是不是小姥对你特别好？我看你日记里写昨天吃水果了，是小姥买的吧？”我接着说。他说：“是的，可是我写作业时，小姥对我坏！”
创意与合理
江欣苒的原创故事《露露小桥》，很有意思！批改时，我脑补了一下长颈鹿将脖子横放的画面。
在班级，读给孩子们听时，童博文举手说：“老师，根本不需要啊！鳄鱼是两栖动物，它会游泳啊！他为什么要在长颈鹿脖子上爬？”罗一说：“可以，换一个不会游泳的小动物，这样故事就合理一点。”
足球比赛
15:30看到群里发通知，二5班和二8班16:10足球比赛。掐着点，把班级孩子送到接送点，再带运动员们去赛场。
孩子们配合得越来越好！这次比赛比上次更精彩，最终3:2险胜！
黑板报
足球比赛结束五点多一点。回办公室拿包，去教室出十一月份黑板报。
胡老师带着悦悦也在教室里出黑板报，和她们说再见时，悦悦让我看她画的小鱼，哈哈！
来本书压压惊
今日各种事情应付妥当，身心俱疲。来本书压压惊。
