第1次督导课的时候，布置的作业是写给未来自己的一封信，如果不是因为作业，真的没有静下心来想过自己，每天就是想着给孩子们做什么吃的关心孩子的学习，关心孩子的成长。可以说，已经忘记了自己的存在，更别说考虑和规划自己的未来。当第一次收到作业的第一时间，我是很迷茫的。我觉得我的未来就是孩子们健康的长大，越来越有出息。但是题目是写给未来自己的而不是写给未来孩子的。才让我不得不静下心来找回已经丢失很久的自己。
第2次的作业是听完两次督导课的感受，真的，我应该感谢自己当初明智的选择申请小渡。感谢韦老师风趣幽默，通俗易懂的讲课。台上一分钟，台下十年功，韦老师因为让我们这些小度成长的更快。课前精心准备好多个小时，真的很感动。
第2堂课韦老师总结了写作的六大“阳谋”让我这个一听写文章就发愁的人感觉可以这样简单，还可以有这么多好处。“向里装”变成“向外掏”让写作更轻松，这堂课也让孩子听了，希望她把“向外掏”用在各门功课上，只有掏的这个过程才能对己掌握的知识加深，对没掌握的更明显的发现，这样才能更好的学到更多的知识，把更多学到的内化成自己的。向外掏就是要学以致用，把从别人那里听到的，看到的，通过自己的理解内容把它变为自己生活的一部分，变成自己的血液，而不是人们说的口头禅，挂在嘴上没有内化于心，为什么韦老师的书可以让人酣畅淋漓，是因为那就是他的人生，他给我们所讲的每一堂课都是他的文章的佐证，他是知行合一的.
这堂课给我最大的启发就是如果一个人能够把自己的学问跟自己的人生方向跟自己的行为方式内化了绑在一起，才有了真正属于自己的精髓。所掏出来的东西，别人愿意听，愿意学，只有这样或许才能在成功的道路上更近一些。
