中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第921天，约练15咨32观总计129 次（2023.9.12）

        累！

        我在想我还适合做这份工作嘛！面对那么多“调皮”的孩子。该用什么方法去管理，遇到问题也没领导出来一起想解决的办法。对于他们已经失望了。最终只能靠自己。

        学校没有激励的制度，也没有约束性的规则，好像我们是一个独立的群体，无依无靠。

        家长的不理解，还有指责我们的倾向。

        感觉所学只能用到少部分的学生，这么多还真难。

        方法一：抓难管的谈话，缺点是时间不充足。

        方法二：选舍长，缺点是舍长也担心得罪人。

        方法三：利用焦点的所学，关注正向，记录表现好的孩子。

        先试试，随时应对。