爱的 陪 伴
—读《爱和自由》
这几天读著名教育家、儿童心理专家孙瑞雪的《爱和自由》，读到一半我就被感动了。原来六岁以前的孩子，不是要上多少培训班、要背多少古诗、要认多少生字，而是有没有给孩子足够的爱和玩的自由？让孩子在愉悦的环境里玩出花样、玩出规则、玩出专注。
我一边读书，一边流泪，回想二宝这七年，我让她受了多少委屈。刚一岁，孩子要走路了，怕地上脏不让她自由走动；二岁正是在父母怀里撒娇的年龄，她就被送进幼儿园；四岁半正是玩的年龄，就开始辗转于各个兴趣班......。放暑假了孩子想玩，哪里有玩的时间，每天奔波于各个培训班。回到家还要读《论语》、读古诗、写生字、算数学题......一直忙到晚上十一点。
我衷心希望这样满负荷的学习下去，孩子一定会出类拔萃，谁知道一年级已经结束，她并没有长成我希望的样子。我百思不得其解,又错误地决定在暑假里加强学习力度。
读了《爱和自由》我才明白，自己剥夺了孩子玩的权利，给了孩子太多的学习内容，唯独没有给孩子爱和自由。孩子每天几乎没有玩的时间，除了上学，写作业，还有没完没了的培训班。晚上孩子完成作业后特别想玩，看到什么都想玩，玩起来就忘乎所以、特别专注，然后我就训她没有时间观念，强迫她去睡觉。
又是周末，孩子就央求我陪她玩一会过家家，没陪十分钟我就没耐心，把她丢在一边玩布娃娃，自己去看书。孩子实在无聊，就求我给她找个玩伴，可是我们楼上楼下没有和她年龄相仿的孩子。
晚上，带她去公园玩，公园里灯火通明，花池旁边有个六层的肋杠，她抓着钢管就爬了上去，爬到五层上居高临下四处观看，她惊叫着看见树梢上有个鸟窝，几只小鸟挤在妈妈的怀里；又看到石榴树上结了好多石榴；那边还有好多柿子.....。她好奇的惊呼声引逗的下边几个小孩仰着脸羡慕着。她在上面玩了一会，想下来，又怕危险，我安慰她慢慢下，然后半蹲着在下面接着。她一层一层下，到第二层时手一松，正好掉在我的怀里，她 咯咯地笑着，眼神里透出满满的喜悦。我把她放到地上，也许她太开心了，为了把快乐的情绪传播出去，就抱起旁边的小男孩在草坪上转起圈来，小男孩和二宝不停地笑着，欢快的笑声在公园的上空回荡着。
这小男孩大约三岁左右，也不要他妈了，紧紧跟着二宝：“姐姐、姐姐”的叫着，二宝骑着滑板车，一手拉着男孩一手扶着车把，在公园里旋转了一圈又一圈。看着二宝玩的那么快乐，我的眼睛湿润了，我有多久没陪孩子玩了?
孩子们的笑声又吸引来四个小孩，六个孩子在公园里玩老鹰捉小鸡、玩捉迷藏、玩丢手绢.......追着、跑着、闹着、一直玩到晚上十一点，还不愿意分开。
孩子的妈妈们已经催了三次了，孩子们仍然不想回去，直到二宝累了，这才恋恋不舍的分开。那追逐、嬉笑的欢乐场面，我觉得比上什么培训班都开心，二宝七岁了，今天终于让她痛痛快快玩了一次，以后还要让孩子再玩二次、三次......。孩子的童年不能没有玩伴、没有笑声。
我们一生能够给与孩子的，只有一样，那就是爱。
电影《美丽人生》里说：“时光是你送给我的盆栽植物，你来时盛开，走后荒芜。”愿我们每一个妈妈都是最好的园丁，陪护好孩子们的童年，让其绿意盎然，而至蔓延整个人生。
