四、经典的三大分类：基础类、结构类、装修类
我想问一下，大家想不想把自己的孩子也培养得这样优秀？（观众：想！）
真的想吗？
大声点！（观众大声回答：想！）
如果真的想，我再问一下，大家想付出什么代价？
需不需要付出一定的时间，一定的精力，还有一定的费用？
我们看看要付出多少时间。
如果说让你一整天什么都不做，只是教孩子读，肯定做不到。
我们提供的方法很简单，只要你一天付出半小时。
半小时，大家做得到吗？（观众：做得到！）
学习经典能够让一个孩子变得这样优秀，所以我们一定要让孩子学习。
那么经典到底有哪些呢？
我们又应该从哪里开始呢？
根据我们的理解，我们给经典做了一个分类，
这个分类很简单，
但是不要小看，
因为这样的分类也是有史以来的第一次。
我们讲培养一个人就像盖房子一样，有“地基”，有“结构”，有“装修”，
对应这三个方面，
我们把经典分成三大类：
凡是教孩子做人的经典，统统归为“基础类”。
这类经典有《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》，还有《朱子治家格言》《德育启蒙》，还有《论语》《大学》《中庸》《孟子》……为什么这样分呢？
因为这些都是以教育我们如何做人为主的，做人是基础，是“地基”。
一座房子有了地基，能不能使用了？
不能，还要往上盖，一定要有结构。
一座房子建得很高，现在的房子有五十层、一百层，大家想想里面一定要有一个什么东西？
有一个带“筋”字的，叫“钢筋”。
如果我们要把一个人培养成五十层、一百层的“高楼”，他的结构里面一定要有一个带“经”字的。
那么我们人生中的这个“经”是什么呢？
第二类的经典，就是“结构类”经典，有《易经》《道德经》《诗经》《黄帝内经》《孝经》等。
我们不需要通过理论来解释读这些“经”到底有什么好处，
只要假设我们的孩子从小就把这些“经”读完了，背完了，
等他到二十岁、三十岁，会是什么状态？
会不会很优秀？
可以说，
这样的孩子一定是大结构、大格局的，一定会很优秀。
这是基础类和结构类，除此之外，剩下的就是“装修类”了。
我们家长都喜欢让孩子学唐诗、宋词，对不对？
这些都是“装修”。
我们都喜欢让孩子学唱歌、跳舞，对不对？
这些也是“装修”。
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