这次第四次来参加侯爸的正面管教课程，每次的课程给我带来的震慑力都很大，让我学到了我从未学过的知识！改变了我以前的好多看法和做法，我相信会给我今后的生活和学习带来很多影响.....
新知：
这节课当中，侯爸给我们讲了关于大脑皮层和情绪有关的一系列问题！让我们了解到大脑的分布，还让我们知道如何清晰的管理自己的情绪。人在有情绪波动的情况下，脑干只会发出三个命令，一是逃跑， 二是反抗，三是发呆。而我们往往第一时间会选择反抗，暴力解决问题，这种情况下，镜像神经元就起到了作用，孩子也会跟着反抗，“战争”也就爆发了。我们知道，只有处在理智脑的时候，才能做出理智的事情。这个时候，我们首先要做的是和孩子站在同一高度，先理解孩子的感受，再认可孩子的感受，最后给出建议，让孩子有更好的选择，做到和善而坚定..............
改变旧知：
学了这节课以后，我终于明白了孩子也是有情绪问题的。 没上这节课之前我不知道孩子想要的是什么，我也没有真真正正的去倾听过孩子的诉说，有时候孩子一句话没讲完自己就已经不耐烦了，从没有理解过孩子的情绪，更别说认可孩子的感受了。经过侯爸的这节课我一直在深深的自我反思，自我检讨，为什么孩子有时候也会对我们不耐烦，这大概就是侯爸说的“镜像神经元”！“父母是原件，孩子是复印件”！侯爸还带着我们一起制作了冷静角，情绪轮盘。这个方法很好的缓解了自己和孩子的情绪，然后给孩子建议，让孩子自己作出选择，从而更好的管理和控制自己的情绪，久而久之，孩子本身也就学会了自己调节和管理情绪。对以后个人的发展有很大的改善和提高。
实践：
昨天是周六，我带着儿子去游乐场玩，玩的很开心，玩到快晚饭时间了，儿子还是不想回家，我费了九牛二虎之力才说动他，让他回家！可走到门口时，儿子看见一个玩具恐龙，特别想要，但是家里有两个一模一样的，其中一个跟这个颜色都一样，我就不想给他买，但他就是不听，哭闹着非要买，我一下子就生气了，如果是以前，我一定会把他拖到车上，强行带回家！可是我这次没有，我蹲下来问他“家里已经有了两个一模一样的，为什么还有买呢？”他说“因为你不让我在游乐场玩了，我就要买一个带回去。”我说“哦，原来是这样，我知道你很喜欢在这儿玩，我也特别喜欢这里的滑梯和蹦床，但是，你想一下，我们已经玩了好几个小时了，该回去吃晚饭了，在回家的路上你可以给我讲一讲你今天都玩了什么，你更喜欢哪个游戏.....”儿子看看我，慢慢站起来说“我最喜欢里面的蹦床”我说“好，那下次你教教我，咱俩一起蹦，好吗？”最后我们高兴的回家了……
其实孩子的思维方式很简单，只要我们把控好自己的情绪，耐心的理智的去处理好孩子的需求，结果会有惊喜出现！只有自己学会控制和管理情绪，学会理解和认可孩子的感受，才会处理好孩子在生活中给我们带来的任何挑战。
