晚上辅导闺女写作业，差不多都要完成时，我照例开启碎碎念：“琪琪，把铅笔削好，书本，文具袋收拾好后就开始阅读哦！”
“好的，妈妈！”闺女一边答应一边收拾着，我看到她的语文报上有两则小故事，就建议她今天读语文报。她也同意了，铺好报纸后就开始小声阅读，刚开始还认真地读了几句，后面的，就没了声音。一抬头，看见她趴在桌上，一动不动，显然又走神了！我有点生气，大声地呵斥了她几句，她立马就眼泪汪汪，委屈不已地辩解说自己在默读，还怪我打扰了她，让她不知道读到哪里了。我懒得跟她掰扯，重新坐回沙发让她接着往下读！可是她却不依不饶，一直哭啼啼地在那纠结我打扰了她这件事。弄得我有些心烦，干脆起身走人，回到卧室，关上门，留她一人在那纠结！
躺在卧室床上，大概过了十几分钟，门开了，闺女撅着嘴站在门口，我也不说话，静静地看着她，她有点生气地说：“妈妈，你知道我刚刚为什么要那样阅读吗？”我摇摇头说不知道。她走了进来，反身关上了门，走到床前，脱掉鞋子，爬上床，挪到我身边，把我的手搭上她的肩头，整套动作流畅而自然，好像受委屈的人是我不是她，她在好言劝慰我一般。顺势还依偎在我怀里，嗲嗲地说：“因为我今天数学学的很认真，我觉得我应该会考的很好，所以语文阅读，我就不想那么认真，有一个考得好就行了。”
这个理由牵强地都算不上理由。但是竟让我有些不忍苛责她了，我甚至在想自己刚刚火气是不是有些大了！为什么就不能耐心点，稍微控制下呢！
说实话，类似的情景还出现过几次，只是内容不同，有时，是她没有认真完成作业，或是吃饭不专心，提醒几次无果后，我会控制不住歇斯底里地发火，偶尔手里还抱着二宝，闺女就抬头眼泪汪汪，无比可怜地问我：“妈妈，在你的心中，你是爱弟弟多一些，还是爱我多一些！为什么对弟弟那么耐心，对我那么凶呢？”这真是个诛心的问题，说实话，我压根就没想到这一层，但听到她这样问，我的内心还是会无比懊恼，马上开始反省自己刚刚是不是太凶了一点，对她太缺乏耐心了一点，还要按耐住火气耐心地跟她解释：因为弟弟现在还小，听不懂我们对他的教育，而你已经是一个小学生了，不应该再让爸爸妈妈这么操心……
有时，是晚上该洗漱了，叫了她很多次都不行动，还在那磨磨蹭蹭，心中的火蹭的一下又要升起来了，刚开口没说几句，闺女比我还委屈，照例又是眼泪汪汪地对我哭诉：“可是妈妈，我是在花时间给你准备礼物呀，难道你不想要礼物了吗？”一句话把我堵的死死的，让我后面的话都说不出来，还要平复心情好言劝慰她。
坦白地说：闺女爱哭，又粘人，这是我们都知道的，很多时候，我都被她的眼泪打败，看着泪眼汪汪，可怜巴巴的闺女，总会让我想起小时候的她，也是这样爱哭又粘人，虽然她已一天天长大，但在我心中，记忆最深的还是她最初小小的样子，想起最初，就会让我心生柔情，不忍苛责。
一方面，我希望她快快长大，不让我们过多操心，另一方面，却又害怕她真的长大，不再黏着我们，这份心思，既矛盾又隐匿，伴随着她的成长，也伴随着成长的分离！
2021.6.21晚
