在与人沟通的过程中，人们经常毫无意识地做出很多不尊重对方的行为。
例如贴标签，忽视，威胁，评判，攀比等等，这次单独来讲讲“奖惩式”的沟通方式。
01 什么是“奖惩式”的沟通方式
“如果你考了第一名，我就奖励带你出去旅游。”父母经常会对孩子这样说。
这就是说，孩子你一定要好好学习，学好之后，你就可以得到一个大大的奖励。
如果我们作为父母，我和孩子一起旅游，其实也是我的需要，我喜欢孩子，愿意和孩子一起去旅游。
所以不管孩子考试考了第几名，我们都会去旅游。实际上，这两件事没什么关系。
如果孩子考得好，咱们可以开开心心地去旅游，孩子心情也更加愉快，这个也是父母期望的。
我们要看到的是，学习成绩好本身就是一件很美好的事情，而不是有一个交换的东西。
如果父母要求孩子做什么事情都要以交换为前提，这就成了“胡萝卜加大棒”，做得好就给你奖励，做得不好就给你几棒子。
但这种方法真的有效吗？
把对方视作动物的时候是有效的，例如在简单的体系下，如装配线工人。
可是在我们现在的社会当中，人变得越来越复杂。人的情绪，人的状态，人的尊严感，对他的工作影响变得越来越大。
教育孩子是一个复杂的体系，不是你怎么教，你想他变成什么样，他就照你说的变成什么样。
在教育孩子的过程，你的一个微小的举动，可能让孩子出现完全不同的结果，而这样的影响，你可能根本意识不到。
02 “奖惩式”沟通的危害
用奖惩的方法来和孩子沟通，会造成什么危害？
1.破坏了对方的安全感和信任感。
你和他之间有没有无条件的爱呢？
没有。
你之所以能够控制他，是因为你手里面有钱，他没有这个钱。
2.鼓励对方为获得奖励或避免惩罚去努力，而不是遵从自己的内在价值去行动。
有时候胡萝卜加大棒和KPI有效，一上来立刻就发生了改变。
但你要知道他内心积累了什么？他积累的那个东西叫做怨恨。
什么怨恨？
“我竟然为了这点破钱出卖自己的尊严。”
“我为了这点破钱，竟然这么卖命地工作。”
如果一个人做事找不到来自内心的价值和动力，他的生活会非常痛苦，而我们通过奖惩，会让对方把重点全放在那件事上。
3.剥夺了对方与你合作的快乐与愿望。
他本来是可以非常快乐地和你合作，他有这个愿望。
但是当你变成了说：“你如果不做，我就不给奖励。如果你做了，我给你多少多少。”
他内心当中的感觉马上就变了，这种变化是非常细微的。
4.教会了对方用奖励和惩罚得到他们想要的东西。
一旦你不断地用这种方法搞定他，他将来长大了，就会用这样的方法搞定别人，，搞定你的孙子，甚至搞定你。
他长大以后就会和你谈条件，比如说不让我学艺术我就不上高中了。
如果父母教孩子的一切东西都是要交换，要奖惩，孩子就会用这个方法很父母进行交换。
所以，与人沟通时，我们要尽可能避免“奖惩式”的沟通方式，给对方更多的尊重。
