日更201天，我是EVA，2宝妈，自主学习的践行者和分享者。
昨天悠悠的老师发布了一个通告，说男孩子在课间很容易引起冲突，会在学校引导，也请家长相信老师，孩子有时候会自我保护，不是孩子愿意说谎，而是孩子的自动防御模式启动了。
小学生的家长倒是大多可以接受，6-7 岁的孩子打打闹闹是正常的，有冲突也是正常的，不打不相识。关键是如何引导孩子发生冲突了如何处理。
有些家长比较担心说要是有伤害怎么办，要是有钝器怎么办等等。这些也都可以理解。
巧合的是昨天还遇到了幼儿园老师也在处理孩子冲突的事情。
昨天带天天去他原来的幼儿园，这学期换了一个幼儿园，他经常念叨想去看看老师和小朋友。
幼儿园正值放学时段，有两个小朋友发生了冲突，老师要给家长解释一下。我们和其他小朋友玩的时候听见小朋友的奶奶对老师突然斥责起来，大意是孩子不能被碰到，要保证孩子安全等等，老师花了近一个小时解释。最后那个老人还是气呼呼的离开了。
随后也和老师一起讨论孩子在学校发生冲突了，家长该怎么办。老师说她遇到一位家长孩子在小学总是被欺负，妈妈和老师沟通了也没办法，直接给孩子说，你打回去，随便打，打坏了妈会赔偿他们等等。
借由这两个话题我们简单讨论下，孩子在学校发生冲突了怎么办呢 ？
对于小学生来说可以讲道理了，还可以家长通过界限和道理来给孩子解释。
小学生：可以了解实情的经过，问问孩子今天在学校发生的事情，引导孩子自己说发生了什么事情，孩子说出来后，家长不要着急评判，这是孩子社会能力培养的必要过程。
听听孩子自己的看法，看看能不能让孩子找到除了冲突之外的办法。
如果没有就用头脑风暴的形式，一起和孩子想办法，凡事都有三种以上的办法，教会孩子更多的可能性。
让孩子在面对问题的时候有独立思考的能力，尽量和平解决。
必要的时候请老师帮助，不是遇到问题第一时间都是报告老师，孩子自己想办法，尝试，实在解决不了再找老师。
另外告诉孩子在课间的时候可以做哪些事情，比如课堂规则的时候讲的，下课第一时间上厕所，喝水，准备下一节课的内容，课堂的时候甚至可以在操场或者器械区做一些简单的运动，教孩子课间用运动来做一些压力的放松和舒缓，也活动下身体。为接下来的 45 分钟的专注力和强度做好准备
如果孩子遇见欺凌的时候，需要另行处理，我们也会另外讨论。
幼儿园的小朋友引起冲突怎么办呢？
幼儿园的孩子一般自主行为能力还比较弱，很多时候界限不清，习惯没有养成，每个家庭的教养方式不一样，有些孩子比较早开窍，物权意识比较明确。自己正在玩的东西别人打乱，这些都是正常的。
孩子引起冲突也是社会化的必要过程，有解决能力的孩子到了 3-4 岁就已经体现出来他的处理问题的能力了。而家长保护过度的家庭一般都是孩子没有能力自己解决，他们想不到办法，唯一的办法就是抢和打 ，这是他们自我防御的最直接的模式，实在打不过就哭。这种效果一般都可以吸引到家人的关注，并且得到家长的保护，这种方法奏效后，他们就没有界限，反正遇到问题有人帮忙解决。行为做事就随心所欲。
在幼儿园阶段就要有意识的培养自己解决问题的能力，有这样一个培养解决问题的案例孩子的玩具在幼儿园被抢了，妈妈怎么解决呢。
妈妈：飞飞，老师告诉我你今天抢玩具了，告诉我怎么回事？
飞飞：小雨拿了我的小汽车，不肯还给我
妈妈：你当时为什么一定要拿回来
飞飞:因为他已经玩了很长时间了
妈妈了解到了一些情况,如果她只是要求儿子分享,是了解不到这些的。她了解到,从儿子的观点来看,他已经分享了自己的玩具。现在,问题的性质似乎变了。对话继续
妈妈:你那样抢玩具,你觉得小雨会有什么感觉?
(妈妈帮助孩子考虎其他孩子的感受。)
飞飞:很生气,但我不在乎,因为小汽车是我的。
妈妈:你抢小汽车的时候,小雨做什么了?
(妈妈帮助孩子思考行为的后果。)
飞飞:他打我。
妈妈:那你有什么感觉?
(妈妈帮助孩子思考自己的感受。)
飞飞:生气。
妈妈:你生气,你的朋友也生气,并且他打了你。你能想个你们俩都不生气,而小雨也不会打你的方法拿回玩具吗?
飞飞:我可以请他给我。
妈妈:那样的话可能会发生什么呢?
(妈妈也指导孩子思考正面的解决办法舍产生的后果。)
飞飞:他会说不。
妈:他可能会说不。你还能想到什么别的办法拿回玩具呢?
(继续把重点放在孩子的问题上,妈妈鼓励他想出更多解决办法。)
飞飞：我可以给他找一个玩具手枪
妈妈：好主意，你想到了两种不同的解决方法。
作为父母的我们不要用我们认为正确的方法解决问题，也不要用我们的价值观来告诉孩子什么是对错，而是关注到孩子的情绪，教会孩子同理别人，最后聚焦解决问题的点上。
教会孩子如何思考，而不是思考什么。当孩子养成了这种思考的习惯后，就能养成独立自主的解决问题的能力，就不会第一反应就选择本能反应。孩子需要更多的办法。极度防御的家长也是因为自己没有办法，不能做到有效的引导孩子。
孩子其实就是我们成长的持续动力，在他们成长的每个阶段都会遇到问题，而这个问题不管是对孩子还是对我们自己来说都是很好的成长机会，也是让孩子逐步走向社会的原始动力。我们要珍惜这一个个机会，孩子才会在成长的路上走得越来越踏实。
