第一次与Z哥相见，他的strong让我大吃一惊，初三男孩子肌肉如此发达。

“你们班还有谁比你的身材好呢？”

“没有谁了。”看似低调的回答，已经透露出Z哥一丝隐藏的幽默感了。

他看人总是直盯盯的，目光炯炯，但是对方不敢确定他听懂了没有。

因为他会说“我没有听懂。”

Ellen告诉他把句子改成“我暂时没有听懂。”

自证寓言太可怕，不要给自己贴太大的标签，尤其是负面的。

第一天见面2个半小时的会谈，环境有些吵杂，他的声音不大，话少，即使坐在他旁边还是听得很费劲。

第二次见面，他还是帅帅的，和他弟弟的很多表情都一样，笑起来一样可爱，说话的节奏，笑点都很像。

然而Ellen却陷入思考：人真的不能选择出生地点、父母与家庭，如果说山村里的孩子因为条件限制无法享受更多更好的教育资源和环境，但是山村里的孩子们大都没有什么学习压力，而Y哥因为家庭条件非常好而不得不背负很多期望和压力，他享受到了很多，却也不得不承担更多，这同样是一种无奈。

Z哥的强壮很神奇，so strong,我真的没有见过有肌肉群的初中男生，而他却没有去过健身房，也没有健身教练，这不神奇吗？

他每天写作业需要4个半小时，经常写作业时间还不够，然而他却一直有自己健身的时间和自我驱动力，他在学习上的任何一门科目上都没有足够的自我驱动力和自我训练能力，但他在身材训练上有，这不值得思考吗？

管不了那么多，Z哥本人，与大家和我描述的不同。

他反应不慢，

他没有听不懂的情况，

他记忆单词的速度和正确率都不低，

他的字写得很好看，比我的字好看一百倍，

他的房间温馨整齐，

他学习上的问题到底在哪里？

熊师傅告诉我：提高成绩已经不容易，还要做贵族？

Ellen的中心任务是帮助他提高英语自信心和成绩，

找到学习方法。

他已经拥有了非常strong的体魄，

他也拥有strong mind,

只是他眼前的学习之路真的不平坦，

造成目前现状的原因不详，但是他愿意承担，接受，并开始不断进步。

然而Ellen作为心理咨询师非常清楚很多人表面非常认真努力很可能都是表面现象，甚至越努力越不真实，不能确定他是不是这样的情况，但是继续吧，毕竟摆在他面前的时间非常非常珍贵。

每一次见到Z哥都很开心，因为他很有礼貌，

而且他也越来越多展现出open的一面，

第一次见面他非常寡言少语，

让他说几句话，他竟然会回答“让我想想”回避开口；

从第二次见面他就开始和Ellen开玩笑了；

第三次见面他主动开口和Ellen说话；

第四次见面他已经开始拿同学开玩笑了。

和Z哥对峙，需要纠正一些重要的观念：

“你骂我一顿，我就能记住了。”——胡说。

“痛苦就能记住了，不是吗？不容易忘记。“——胡说。

记住Ellen的话：

快乐的时候学习效率才最高，也能长久记住学习内容；

痛苦的时候因为压迫力记住的内容会忘记的，不长久，也不应该鼓励主动寻找“痛苦“的经验，要主动让自己快乐，而不是痛苦，Z哥！

适量运动会让你快乐，运动会分泌让你快乐的多巴胺，适量运动后大脑神经活跃可以进行更好的学习，不要运动过量。

你的人生还长着呢，不要自讨苦吃，要去寻找记住快乐的体验；

痛苦的经历经过岁月的冲刷，都会变淡的，不然怎么活下去呢？！

成长中的孩子们很有意思，初中生，高中生们都或多或少有了自己的主意，这个阶段开始喜欢看很多“有用“的句子和短文，人生格言与名人名言，我们都经历过，都快忘记了，而他们才开始经历，需要多沟通和引导。

Z哥，记住，

你既然选择当Ellen的学生，

那么我们的每一次相聚都是在倒计时，

你需要把Ellen教你的学习方法迅速学到手，立即开始用，

没有否则，

Ellen并不会陪伴你很久，

身体已经如此强壮了，

灵魂也要独立，强壮起来啊！

Ellen相信你不是小孩子了，不需要每天让人扶着走。

Z哥，

要自己，靠自己走向你自己的未来。