1. 有一位朋友请了教材后，开启读经没多久就停了，发信息或者打电话提醒让其按计划读经典，但是她经常是不回信息，她很忙，她们家是做快递的，每天要收货、发货看铺子，真的非常的忙，表示暂时没有精力去学习，去陪伴孩子读经典，像这类家长应该怎么引导？

丽群老师回复：打电话提醒他读经。因为这类家长还没有意识到读经的好处。从生活方面的口切入，不要直接只说读经的好处。

2.问：有位家长很认真陪伴，但孩子进步不大，该如何引导

答：要激发家长学习的内动力，每天将自己的状态活出来，展示给家长看。 如这几天总部的高级指导师培训。将家长引导到总部学习，提升能量，体悟到经典的价值 。当自己遇到瓶颈时，要找明师指引。 而当这种价值分享仍然无效，我们是唤不醒装睡的人。那这些家长可能就要走点弯路，一个人的成长有时候需要经历一场风雨，才会醒悟。

3.有一些家长在看完《大易教育》后表示很认可累积法，认可我们的教育方法和理念，一说到请教材，就没有了下文，像这类家长该如何引导呢？

答：中国人暂时只看价格，还认识不了价值。不要直接讲价格，慢慢地让他从你的身上，你的交流中感受到经典的价值。 可以将《问答集》借给他，只要他愿意借，证明他也是愿意学习的。看了《问答集》，很多问题可以得到解决，也可能会有更多的问题。如果有更多问题，这也是好事，可以借机与其多交流。 随着三大文集的普遍，现在社会风气也在慢慢改变了。经过交流，针对他的需求去做引导。多交流，发现我们的学习状态。 感谢丽群老师的分析：分享，将三大文集转为语言去表达，沟通。回到自己身上，多多学习。

4.问：这么多年学经班下来，很多孩子成长了，但总有些孩子时好时差，这与家长的坚持度有关的，家长参与不高时，孩子的状态就不好。其实孩子很好引导。只要让家长多参与，但有时会矛盾，比如家长会比较忙，如何去引导家长？

答：家长忙是事实存在的问题。主要是家长的认识问题，家长认识到位，孩子就成长快。公益的读经班，让家长更随意。也是家长认识不到位。 还是家长的问题，内动力不足，没有认识到经典的价值。 进入工厂打工只是图一份工作，而自已开店是创业，这是格局认识的问题。通过读经，我们能提高自己的格局。各种经典可以以经解经。 一定要坚持读经，我们让孩子今后走出社会的目标是领导者及创业者。 家长要明确读经的目标，是为自已读的。着重要从内心状态的改变中去启发、引导。

5.问：新家长进入之后，怎么去做好服务？对于新进的家长，开始的服务是很重要的，觉得有什么好的建议，帮助我们更好的服务家长吗？比如从读经计划开始，到引导坚持早起学习，总是有很多借口不起不来，您是怎么跟进的？

答：刚请教材的人，那么冷的天，真的很难早起。对新进来的家长，一是坚持读经，二是写日记。常跟进，点评。 然后引指他参加读经班，做易工。引指其汇报，通过汇报，他会向其他家长看齐。对于新家长，丽群老师会一个星期跟进一次，至少跟进三个月。可以指引家长来分享，一个月后可以请其分享。让家长有责任有任务，将更动力、积极去学习。有责任才有承担，有承担了才有进步。 自身的成长也是非常重要的，学习三大文集，平台学习，我们自己也要积极学习。 生活、育儿、家庭都可以交流，育心是全方位的，不只是读经。

6.有这样的家长，已经坚持读经两三年了，也有坚持早起学习，积极参加易工，也有成长，孩子也有成长但不明显，爸爸也不支持，家庭关系也比较紧张，家长自己也想成长 ，但总是被家里的事所牵绊，像这样的家长如何引导呢？

答：相信很多人都是这样呀。女人在生活中一定要象水一样柔软。其实一个家庭的教育：最主要是爸爸的教育，但现在很多的爸爸都没有这样的意识，而把教育孩子的事甩给妈妈，不管了。遇到这样的情况该怎么办呢？ 最好的方法也就是：做好自己，反求诸已。只有妈妈承担起来，一定会带动爸爸成长的。 妈妈好好学习，从容学习，带好孩子。在实践中遇到问题，带到平台来学习。爸爸，不能甩了不管，还要不时的拉他一下，不时地提醒下。妈妈好好学习，先做好榜样，把家里的事情越做越好，就会有转机。