课题研究步骤:
一、拟好课题名称和大致的目标、方向、手段,根据各位的研究点或方式进行分组。
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
《基于核心素养下的学生自主管理能力培养研究》
二、微课题开题报告结构:(回答为什么做?做什么?怎么做?)
(一)、课题提出的时代背景及研究意义(为什么做、做什么)
课题研究背景:
研究目标:
研究问题:
研究内容:
研究意义:
(谈对课题的认识,是全文的序言)
(二)、相关研究评述
概述已有相关研究(现状、视角、重要观点)(查新近五年的文章)
已有研究的局限:
本研究的创新点:
(三)、课题研究措施(三个阶段)(怎么做)
研究思路:
研究方法:
实施步骤:
前期准备阶段:
中期实施阶段:
后期总结阶段:
(是全文重点,具体些)
(四)、预期研究效果(该课题实施带来的积极影响)
学生层面
教师层面
学校层面
社会层面