《一线表扬学》
做事不能眉毛胡子一把抓，要有所侧重逐个击破，表扬也要有主题性。如责任专题表扬一、责任专题表扬二、责任专题表扬三。学生对专题的印象深了，自会朝专题所要的方向走。
依次类推我们可以设置作业专题表系列，卫生打扫专题表扬系列。体育锻炼专题表扬系列。乐于助人专题表扬系列。
学生改错不及时，管老师做法是这样子的，他拍下了三种情况的照片，一是有同学在轻松聊天，旁边宋同学却在及时改错。二李同学及时改错，同桌却在说笑。面对此情此景，老师是这样表扬的。作业有错正常，我们的课表里没有作业订正课订正，只能是见缝插针，见缝插针的订正 ，订正较及时，这么表扬 ，及时的人越来越来越多。这样把典型的同学专门提出来表扬，用模范带动其他拖拉的同学，表扬是需要老师动脑子下智慧的。
