因此，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧 知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。 预习的方法，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识（或预备知识）外，还应该了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里，等等。预习时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课的效率。在时间的安排上，预习一般放在复习和作业之后进行，即做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练习题或习题；时间不允许，可以少一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。

从中提取五点:

1.预习放在作业完成和复习后。

2.找出新知与旧识联系，发现掌握不好和难以理解时及时采取措施补上之前的学习漏洞。

3.在预习中发现并提出问题，然后记在脑子里，把解答问题作为明天上课时的主要任务，以提高听课效率。如果老师没有讲到，可以当堂提问。

4.如果时间允许，可以多思考一下问题，甚至做一些练习题。

5.时间不允许，可以少一些问题。