大多数的“行动”都处于窄域能力的层面。正是这些具体技能（而非总体智商分数）对理解与发展针对阅读和数学的干预措施有重大意义。
专业人员应当采取智能测试方法并摒弃“一测定乾坤”的惯用做法：“评估方法的智慧设计不是来自某个更高的权威，而是来自已有研究的综合与专业经验和临床经验的整合。”
不同的能力会在发展过程的不同时期促进成就的获得。
智商测验是有未来的。过去20年中时代变了，智商测验也发生了很大变化。
智力测验近代总结
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