新教师不要刻意取悦家长（来自2018-01-26 当代教育家《搞好家校关系的秘密是：不要取悦家长》）
新教师对待家长三种不恰当态度：蛮横、回避或取悦。
取悦家长源自安全感的需要。降低家长的不满。寻求认可或认同。获得情感的接纳。减少家长对自己工作可能有的批评（老师已经很努力了，就不要求全责备了）
全身心地聚焦于学生成长 “忘我”，更能够赢得家长的尊重。家长在意的是孩子的成长。确保一视同仁，善意地对待每一位家长。与家长交往确立边界，既尊重家长，又不妨碍公平或确保自己的工作顺利进行（让家长明白你的时间边界，哪些时间是你的私人时间，若非特别重要的事情不能打扰。在家长群或家长会上发言的边界）。在不断互动中磨合产生的，在不断和解释中，边界会逐渐清晰。
向家长传递善意与责任，规范与期待。
家长很容易“自我中心”（眼里只有自己孩子的利益）。公正是老师尽可能将某个学生的利益与其他学生的利益协调起来。
一旦家长习惯了被取悦，稍有不满更容易生出怨言
老师，专业是核心，也是尊严的源泉。我做好我该做的，做不好我承担责任。
尽可能多表达善意，但那不能成为你对我的要求。
耐心倾听并尊重家长，但家长的贪婪、自私和无礼不能超越界限。越过了，我会有坚定的反应。
