今天下午5:10召开八年级上学期期中考试家长会。中午一来办公室我就琢磨给家长说啥——学生在上课、作业、考试、习惯、听写、背诵、书写方面的问题；有的家长不管孩子学习，更不用说作业，对孩子失去希望，在群里点名批评了也不回复，不闻不问，麻木不仁……大大小小、杂七杂八的问题一股脑儿涌向脑海，剪不断，理还乱。
本想备课、批作业，但因为有家长会，所以必须先准备家长会资料。又想起以前开家长会，无非是让家长监督好孩子作业，给孩子带好头，真正坚持帮助孩子，但结果往往是头一天晚上刚开完家长会，第二天就又有学生不完成作业，这让老师们非常沮丧，觉得自己白费力气，没啥效果。各种问题都是老生常谈，一次又一次，人家就是不听，听了就是不干，或者三分钟热度，持续干的不多。
唉，不想老生常谈，总想换个有效的新花样。时间一分一秒地过去了，迟迟找不到思路。就在这时，看到班级群里张念东老师在发期中考试优秀和进步的学生名单，而且用奖状的模板！哈哈，看着金灿灿的奖状，灵机一动，我也“东施效颦”一下，把这次考试和上次对比一下，找出优秀和进步的学生名单，放到奖状里表扬一下！无论是前几名还是后几名，只要进步，超越自己，都是棒棒的！
于是，思路逐渐清晰:先把两次考试成绩拿出来挨个比对，把两个班优秀和进步的学生挨个标划出来，然后打在奖状模板里。虽然一节课的时间已经过去，但看着最后制成四张奖状，开心不已。毕竟每个进步的学生都渴望得到肯定，每个学生的家长都渴望自己的孩子得到肯定。所以，这项工作虽然很琐碎，但能激励到学生和家长，就有价值，就值得去做。
接下来，我在纸上列了几项给家长强调的事情:1.切实关注孩子学习和成长，了解孩子心里动态；2.落实作业监督和检查,特别是字词听写、古诗文背默等必须牢记会写的基础知识，必须落实到位；3.基础、阅读、作文三方面的注意事项；4.书写的重要性、读书的重要性、文化群里展示的重要性等等。
然后，我又想到了上周给上七年级的孩子开家长会时数学老师发给家长的调查表。灵机一动，我也整个调查表！这样不仅有利于了解家长在家对孩子帮扶的情况，还有利于激励家长反思自我，真正去帮助孩子。说干就干，从作业检查到考试分析，再到考试后的帮扶措施，整了六条——
家长答完题后，又给家长提了七条建议，和家长齐读，一起共勉！
在家长们嘹亮的朗读声里，我听到了重新绽放的希望和下定决心努力的力量！
最后，我又举了三个“学霸”的例子:一个全心投入学习者，一个听老师的话每周读两本名著者，一个是如何从年级三十二逆袭成第五的。又讲了同样作为家长，我是如何帮扶孩子促进孩子进步的。
语文老师的家长会结束，请下一个上场。我捧着写满家长们的“心声”的调查问卷回到办公室。但愿这次家长会能更有效些！加油＾０＾
