新县首府实验学校    朱小四

教学目标：

一，熟读诗篇，争取达到会背会吟；

二，初步理解比兴和重章叠韵的形式和作用。

教学重点：

会背会吟诗篇作为重点，重章叠句，一唱三叹是难点。

教学道具：

黑板、粉笔、播放器

教学过程：

一，导入新课

    由《关雎》进入《蒹葭》

二，学习新课

    1.找三位学生分别朗读一二三章。

        学生读完后，老师和学生根据朗读的情况分析评述。

  2.指导读准字音。

        重点字音：洄  晞  湄  跻  坻  沚  涘

  3.指导学生有节奏的朗读。

        运用二二式，如“蒹葭/苍苍”

4.理解文章的意思。

    ①老师指导第一章的意思。

    ②学生自学第二第三章的意思。

      ③提问总结：你认为这三章有什么变化没有？

      字的变化，情绪的变化，感情的深化。

5.比较《关雎》和《蒹葭》的异同。

    相同的地方：手法和形式

    不同的地方：情绪和情感

三，升华课文内容

    《蒹葭》我们课本上直接就说它是一首爱情诗。但我们从男主人公不懈地追求中，看到了一个怎样的形象呢？

    (对美好事物的追求。）

四，带着对《蒹葭》的新理解听范唱学唱。

五，质疑

    有对诗篇不理解的地方互问互答。

六，作业。