外出学习四天回来，一进教室的门就听到了他们激动的欢呼声，所有的孩子都表现出兴奋的神情。

“老师，您怎么那么久都没有回来？”这是他们问得最多的问题。到了这一周，还是有孩子这样提问，可见我上周几天不在学校的这件事情对他们印象特别深刻。

其实在外面培训的几天，他们依然记得朗读打卡，我每天都在群里鼓励他们。但是看来还是不一样的，孩子就是想在眼里看得见老师。

喜欢和孩子们在一起！每天早上都会早早就到教室，我会温柔地先和他们打招呼：“孩子们，早上好！”慢慢地，他们就学会了见面要问好。

喜欢和孩子们在一起！每天都想和他们一起朗读课文，书写生字，谈天说地。他们天真活泼，心地纯洁，朝气蓬勃，每天都会带来灿烂的阳光和无邪的笑容。最喜欢听他们的读书声，奶声奶气，一本正经。老师认真写字，他们也认真地写字，一笔一划，工工整整。改作业的时候，我会想：他们长大以后可以是书法家，可以是作家，可以是画家，或者是别的让我感到欣慰和骄傲的人，我可要用心去对待他们的童年。

喜欢和孩子们在一起！我对孩子们以真诚相待，他们的目光会更容易聚集。我最大的心愿就是把他们引上学习的正道，愿他们都能健康快乐地成长。

我爱他们，和他们一起学习，一起打扫卫生，一起玩。我也收获了满满的爱：在我外出学习归来的时候，他们会在下课的时候跑上来拥抱我！我和他们师生共读，他们的读书声也充满了爱的力量。他们虽然还是非常稚嫩，但是他们感情真挚，声音响亮有自信。

当我在上完一天的最后一节课的时候，看孩子们还是意犹未尽，我对班主任说：今天让我送孩子们一次吧！孩子们排着整齐的队伍，尽管我要求他们好好走路，但还是有孩子问：老师，你怎么那么久不回来？

我说：好了，我不是回来了吗？

一个孩子说：老师，我很想你！

我回应：老师也很想你们的！

“老师，我也很想你！”“老师，我也很想你！”

一串的“老师，我也很想你”……

我不再多说什么，我静静地听着他们的倾诉，分享着他们那一刻的快乐。

我们很快就走到大门，他们纷纷和我击掌告别，然后融入人群中。

走回办公室的路上，我默默地体验教育这件大事，对教育的感受是，把爱心付出，把耐心留住，就慢慢地酝酿出幸福。