当老师前，自己并不怎么喜欢小朋友，源于印象中的孩子总是出现哭闹等很多状况，根本不知如何跟他们打交道，更不知要如何才能让他们喜欢你。直到那天我当上少儿英语老师，我才开始学着如何跟孩子打交道，如何让他们认真听我讲课……要知道，3-12岁的孩子尤其是3-6岁的孩子不好管，孩子对任何东西都是空白，包括规则意识、行为习惯等，一切得从零开始。当老师几年了，虽然还没有为人母，但是跟孩子相处也积累了一点心得。
第一，跟孩子交朋友。
首先，我倡导与孩子平等的关系相处。传统中的老师是权威型的，他们说的话是说一不二，这样会让孩子少了一些独立思考的空间。课上课下经常会有一些关于选择的难题，我很乐意给他们时间去思考，他们在课下也很愿意找我聊聊天，关于自己的困惑等等。注意哦，把孩子当朋友不意味着什么都由着他们，而是有的放矢帮助他们成长，开心分享，难过分担。
其次，跟孩子有共同的话题。我会刻意去留意现在流行的卡通片、游戏、玩具等。我会在制作课件的时候优先考虑他们的兴趣人物和兴趣事件，并把它加在课件中，引起他们的兴趣。课后，他们也会经常跟我交流最近喜欢的东西，提前的了解熟悉，让我马上能应答，孩子们会觉得找到知音，太棒了。孩子们也就更喜欢跟我聊天了。
再次，关注他的一切。孩子天性喜欢玩，难免在课堂会坐不住、注意力不集中。这时候需要我们轻轻地提醒，关注他的变化，提醒他的进步，如“今天上课举手比上一节课多了3次哦”。孩子会觉得老师很关心他，连自己那么细微的变化都知道，从而更喜欢你了。重点是一定要表达出来哦。
最后，让他们帮你做事。孩子对于一些力所能及的帮忙是非常乐意的，甚至觉得老师是因为喜欢我，才会让我帮忙，从而能让他更喜欢老师。而每次孩子们帮我做完事，我都会由衷感谢他们，让他们觉得自己是被重视，从而更喜欢帮你做事了，也更喜欢你了。
第二，在孩子心中树立威信。
在孩子心目中树立威信，孩子们会很崇拜我们的。
首先，自己的专业知识必须扎实，能通过有效的方法让学生掌握知识，并且有良好的教育机智，快速解决问题。
其次，知识面广。我永远记得我给二年级的孩子讲《遇见心想事成的自己》和大气循环时，他们惊呆的表情。在拓宽他们知识面的同时，我也得到了满满的成就感。
一路从教路上，偶尔也会有消极情绪，但是收获了孩子般的童心，满满的幸福感和成就感，愿初心依旧，让更多的孩子喜欢上自己，让更多孩子健康成长。
