接班近一个月了。有一个孩子，我费了特别多的心思。这个孩子应该是这个班成绩最差习惯最不好的一个孩子。他最大的特点是皮厚，情商还行。上课的专注力很差，他说自己得了奶酪病，因为吃炸薯条炸鸡吃油炸食品太多了，也曾经吃药调理，并不是他不想听，实在是他自己没有办法控制。
我还特意上网查了一下，真的有奶酪病这个说法。他说他们班还有一个女同学也是这样的问题，不过女同学症状跟他是完全相反的，女同学是安安静静坐在那里，但是你看眼睛就知道她的魂不在，人在，心早就不知道飞哪里去了，我总是在上课期间不停的去提醒她。
而这个孩子，小林同学像个猴子一样坐在凳子上，会不停的扭动身体，经常在上课的时候，屁股跟凳子分离，还要去骚扰一下其他同学。
我现在唯一能够控制他的是，因为他还是比较喜欢我的课，还做了物理课代表，我也希望能对他有一些好的影响。所以在开学没多久，我特意送了他一个漂亮的高达模型，那是我儿子花了好几百买来的。
因为我有一次让他们画画，他就画了一个机器人，我知道他肯定特别喜欢，果然，他收到我的礼物以后晚上发微信给我，太喜欢了。其实我是想利用孩子对我的喜欢，让他慢慢修改行为。
想法是很好的，但是状况也是让人挫败的。上课还是不停的在发生状况，考试成绩是或上或下，我经常会把小练习打分，他成绩好的时候近80，差的时候30多。因为他的上课状态决定了他的成绩。
小林其实接受能力和反应力都是可以的，但是他缺乏最最重要的专注力，静不下心来。我不想采用惩罚，责骂或者恐吓，这些方法是以前常用的方法。因为这些方法，短时是有效的，长期还是没有效，他没有办法从内心真正去愿意学习。
于是我只是在他每次走神，他过于调皮的时候。提醒他坐端正，不要走来走去，赶紧写笔记，我耐心的提醒他，不断的提醒他。
他的位置是被班主任搬到讲台旁边的。我又把他在物理课的时候安排回了同学中间。因为我在前面讲课的时候，他总是要转过身来听课，对他来讲其实也非常不好，或许他自己已经是无所谓了，因为一直被老师骂，各种另眼相待，他已经习惯了，并没有觉得羞耻，但是我还决定把他当成一个普通人一样放到同学当中去。
他的变化是缓慢的，但是我还是发现他的变化，昨天晚上他告诉我，他在预习物理。那个时候已经晚上9点多了，他说物理是他第1次开始预习的学科，以前从来没有过。我很感动。
对他来讲，作业完成都是很艰难的事情，因为昨天就因为没有完成英语作文被老师拎过去补做了，所以我赶紧问他，你其他作业都做好了吗？做完了以后再来预习，他说都做完了。
虽然今天上课，小林又是会分神，调皮捣蛋。但是我相信他一定会越来越好。我会温和而坚持，静待花开。
