在此之前有讲述过“敬与爱”是教育的基础，这里我们一起具体的思考一下在家庭中怎样教育孩子。

那么就从最近的日本来说，孩子被欺负，不正行为的发生之际，自责断定老师不好，学校不好，更有甚者埋怨社会风气不好。大家想想真正的原因难道不是因为疏忽了家庭教育么？

过去日本的道德教育，十成里面有八成是来自于父母的严厉管教。而现在在民主教育和自主教育的名义下，在家庭的道德教育，学校的伦理道德·伦理教育都有些草率。

美国是提倡自由的教育，民主的教育，但是它是在以基督教为基础的情况下的伦理·道德。这个在著名的富兰克林的13德的教诲里我们可以很好的感受到。过去日本的明治皇后也表示它和日本自古以来的道德有共同之处，并且把它们编写称为和歌（和歌：日本古代的诗歌，有些像中国的宋词）

下面就是13德的内容：

1、节制：不能吃东西吃到身体和头脑都反应迟钝的地步。喝酒不可以喝到尽兴。

2、沉默：不关乎他人和自己利益的事不插嘴，不说废话。

3、规律：自己所拥有的东西要决定好摆放位置。工作也要把时间安排好去实行。

4、决断：应该完成的事要下决心去做，一旦下决心了就要完成。

5、节约：只在对他人和自己有价值的事情上花钱，也就是不花没用的钱。

6、勤勉：不浪费时间，保持为有意义的事使用时间，停止一切无意的行动。

7、诚实：不欺骗害人，清晰正确的思考，言行一致。

8、正义：不正当的行为发生，或许不是自己义务范围之内的事情，损害他们的事情不要做。

9、中庸：任何事不走极端、即使是遭受到对方不正当的打击，与其极端的愤怒还是能忍住见谅忍耐。

10、清洁：身体，衣服，房间不可以不清洁。

11、冷静：面对无聊的事情，常有的事故，躲避不了的事故时，心不能乱。

12、纯洁：性行为只是为了保持健康和为了生孩子才能进行。沉溺于性行为，只会变成游手好闲的人，打乱自己和他人和平的生活，丧失信用。

13、谦虚：向学习耶稣和苏格拉底学习。