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寄宿制学校的学生的就餐的问题，成了令很多学校头疼的问题，食堂的食品安全，学生就餐时的纪律问题，学生就餐时往往会激发很多矛盾，这就是常见的学校食堂的管理，这个环节没有渗透教育思想，就是单纯的在管束，所以，有时候又很多安全隐患，但是日本这个民族确实是做到了将食堂管理与学生的教育结合在一起这比说多次不让学生浪费都管用，当学生体会每一粒的粮食都来之不易的时候，自然不会浪费粮食，当学生们都想吃最后剩下的饭的时候，为此拼的你死我活的时候，自然不会浪费，学生的饭是自己辛辛苦苦运过来的，自然也就更懂得珍惜。虽然和日本的学校的条件没有办法相比，做不到渗透透教育思想，做不到配备营养师的级别，但是，我觉得肯定最起码要做到的是健康卫生。学校的食堂是承包制，食堂的老板又无心管理。 学校和食堂脱节，食堂还要雇佣专门的服务人员洗洗碗，打扫卫生，真的觉得这是一笔没有必要的支出不说，还剥夺了学生生活自理的机会。学校的碗筷雇佣专门的人来洗，洗的人洗的不用心，那么多，也洗的不是很干净，而且，学生的使用公共的碗筷，不卫生。
孩子在家也是一样，要从小就培养孩子的劳动意识，养成做家务的好习惯，这样孩子更会体谅别人，在于他人相处的时候，也更能照顾他人感受。
在日本的学校，没有专门的食堂，学生吃饭是在自己的教室，在教室的餐桌上，铺上桌布，就是饭桌。由值日生把饭菜运到教室，并且分发到每一个人。饭后，每一个人都会井然有序的的打扫卫生。值日生还要负责把全班同学的桌布带回家洗好，晾干，第二天再带回来。对孩子的教育渗透到了生活的方方面面。
我们的学校是寄宿制的，学生每周回家一次，回到家里，学生的大多数的时间都是花在玩手机上，自己的衣服还得父母洗好，上学要带的物品，还要家长收拾。从这方面来看，中国的教育从一开始就输了，所以，中国就是培养不出来高素质的人才。以我自己的感受来看，回头看自己上学的时候，于今天我遇到的这些学生相对比，我真的觉得有些方面是在倒退的。我但愿我看到的只是个案，我也会尽力去改变这种现状。一个学校的好坏，最主要的不是看他的校舍建设的有多高，而是要看在这里生活的人构建出来的是怎样的软环境，形成的是怎样的风气和氛围。
现实的情况却不是这样，我只能说还有很大的成长空间，前面还有很长的路要走。
