现在不吃苦，开学苦中苦。
我所在的省份元宵后就开始了网课线上教学。大部分学生都是按照主线走统一的微课学习。这里注意，是“微课”，而非“直播”。微课是很精练的，详细分明，但不适合中小学生。不是师生的面对面，讲台上没有谁监督这些个位数年龄的孩子们。孩子在线下守着电视电脑手机，隔着屏幕面对他们不熟悉的老师上着生涩的新课。
效率多高？小学孩子，一天最多三节课，一节课半个小时。前10分钟慢慢回神进入听课的状态。屏幕中的老师就开始布置三五分钟左右的认真朗读、数学计算等任务。朗读，若是没有家长在旁边的孩子，大部分不会主动跟着屏幕里的老师提出的要求，更别提认真朗读二字。我旁边的孩子都能上着上着打起乒乓球来。
数学计算练习：反正视频里老师要我们计算的都是书上有的例子，自己还算什么，看看不就行了。如果是外语课，那么可能连视频里的老师已经说到了： please open your books and turn to 20 pages，他们都不知道该翻开书了。这是很真实的小学孩子们的现状。从上外语课的第一天，视频里的老师说的英文太多了，跟不上她的语速、中文太少等等很吃力的问题迅速暴露。所以外语课的效率可能连语文课的三分之一都没有，因为群里的英语老师也只是会布置些带读、自读、选择题等的作业。小u第一次是直接问我怎么读这些新单词，连自己老师的朗读都没去听，自己都未尝试就直接寻求答案。那次我是不知道他没做前期工作的，就直接给他示范。嗯惊人了，别的孩子读了两百多秒，他17秒。这个练习时间，小程序是会有记录的，老师们也都看的到。但，没有反馈，我本以为他的老师会私聊私聊这惊人的情况，却没有。而数学作业，与义务教育教科书同步的一课一练。上面的题目百分之八十都是书上有的，不用思考，直抄一通就完事了。
综上，一节课半个小时，最多13分钟在集中听课。效率最高的只有语文，毕竟语文母语不听课也易懂。数学英语不听课试试，举个例子：这会讲圆柱，去年学的圆都已经忘的一干二净。下节课讲圆锥，哎怎么又是圆柱的sh公式？我：三分之一被你吞了？
这是大部分缺乏自律没有家长一直监督的网课学习状态。
而有一部分学生。有的有着良好的学习环境，有高学历家长的陪同指导。有的有着很强的自律能力，没有外界，自己也能徜徉在知识的海洋。还有的孩子，可能半夜还在外面蹭别人家的网，踏踏实实地做着预习和复习的工作。在市级最好的中学读着初二的小z。他们的全省统一网课只是辅助，直播才是主线。八点就已经上完了一节五十分钟的全班露脸面对面的直播物理课。优异负责的教师，高质量的教学，紧张与效率并齐的学习。这些，你细品。
上面的人物以及事迹都是实例。差距就是这样拉开的，开学后轰炸式的考试怎么应对？去年拉下的数学公式谁帮你捡起来？昨天的古诗留到明天的明天，准备拖到什么时候？网课本就大大弱于面授课，现在不吃苦，开学家长孩子一起苦中苦！
