4-6孩子到达的目标。健康，艺术，语言，思想，科学。  每人准备一首古诗。还有数学的思维锻炼，数学是动手锻炼让认知，数学应用在生活中。孩子每天干什么，家长开放日，10月份安排，叠被子教还在。

  1.父母的陪伴是非常重要，父母不仅在吃饭，还包括。成长档案袋必须反思。<魔法时刻>今天孩子说的话，还有学习的东西。让你吃惊意外的惊喜。1.注意，今天发生了什么。例如，第一次做积木，小孩搭积木很专注2.识别，下一次做积木是不是能把搭积木的难度提高，看孩子的反应他能不能有反应。3.回应，成长计划。

陈鹤琴，<活教育>书，8.20必须到，孩子不满足发脾气，叠衣服。做错了问题，先找借口。认识自己的衣服，家长的姓名，家庭地址。

每周四玩具分享日，和小朋友合作去一起完成一些任务。举手发言，聊一些孩子成长的问题。自己穿脱衣服，鞋子。必须自己穿衣服，擦屁股。洗澡扫地，拍皮球，遵守游戏规则。

子女不能溺爱，同情与爱护，发展想象力，勇敢与害怕。

阅读的重要性（亲子做小书，故事会，亲子阅读）小礼仪。大带小活动，秋游…开始用工具，剪刀！成长档案册，器械操观摩。

1.班级故事会

2.学习故事分享

3.手偶剧表演

4.有声书屋，大家早上好，我是xxx班的谁，我今天给大家讲xxx!

5.引兵小利益

6.成长方案带

7.

家长的

1.早点送早走

2.周四卫生

3.请假

4.家长每天打一本书

5.缴费3750

6.图画本带一本，水彩笔（统一）

7.安全教育平台及时完成。

家长学习故事分享：两周一次

2家长志愿者

3手偶剧

4成长档案