我们班有一个孩子，长得乖巧可爱，老师向他问什么事的时候，他愿意说时，说的非常好，如果他不愿说的话，你怎么问他都不会说话的。

学习方面也是一样，愿意学的时候，书写认真，背课文古诗背的可好了，如果不愿意学，怎么着他都坐那儿不动。如果是这样，也还能凑合，关键是这个孩子不愿意学的时间比较多，上课一直在做自己的事，别的孩子在写作业，他坐在那儿一动不动，别的孩子背书，他坐在那儿也不张嘴，我用奖礼品，表扬的方法来鼓励他，开始还是蛮有效果的，可是，奖了几次，礼品好像对他没有吸引力了，又回到原点，就在今天中午，这个孩子不写家庭作业，不背书，家长还让我给她一个得当的教育办法。

据我了解，这个孩子上一年级时父母离婚，由爸爸带孩子，这个家长是一个典型的护犊子，不让老师管孩子，作业完不成也不许老师过问，无奈之下，老师只能任其自然，结果，孩子就变成这样了，二年级作业量相对于一年级来说，加了点难度，作业量也有所增加，这个孩子纯粹不学了，家长开始着急了，这才想起了老师，可是，迟了，这学期我刚接上这个班，就发现这个孩子有点和人不一样，起初，我以为是智力发育迟缓的一个孩子，可是随着时间的推移，我发现这个孩子智力没任何问题，就是学习习惯不好。

我觉得，现在一下子让他改过来是不可能的，只要家长配合，慢慢调整，我相信孩子一定能调整过来的。

孩子成这样，到底是谁的错？