【育林教育原创】留守儿童之痛何时了
——汪晓玲
留守儿童是现实版的恒河猴实验。一个残酷的社会事实，是家长的无意识错误行为。
如果你的孩子正在被留守，请你一定花费几分钟时间读一读哈洛的恒河猴实验。
20世纪50年代末，美国动物心理学家哈洛做了一个验，让新生的婴猴从出生第一天起同母亲分离，以后的165天中同两个代母在一起——一个是胸前有提供奶水装置的铁丝“母猴”，另一个是柔软的绒布“母猴 ”。出乎意料的是，有奶并不是娘，小猴只在饥饿难耐时才去铁丝猴”那里喝奶，而大多数时候都在绒布“母猴”周围玩耍，困了还会在它怀里睡觉；
当遇到恐吓时，害怕的小猴会选择紧紧抱住绒布“母猴”。 后来将绒布“母猴”转移到另一间房间。续实施恐吓，小猴即使害怕也不选择铁丝“母猴”，而是隔着门缝眼巴巴地望着另一边的绒布“母猴”。
残忍的还在后头，哈洛们让布偶妈妈放铁钉、射水柱来攻击小猴，而它们还是义无反顾地要抱抱妈妈。
悲惨的结局产生了;这些小猴子长大后都出现了自闭、反社会或攻击性的行为。而且小母猴成年后不懂性行为.
哈洛设计她们生了下一代。发现这些母猴不能发挥母性的天性，忽略照顾甚至杀死幼猴。就这样，几代恒河猴们本可以有的“健康人生”，给彻底毁了！
所以，恒河猴实验被定性为不道德的科学实验，彻底杜绝了。
而当今这个美好的社会里，六千万的留守儿童，不正是现实版的恒河猴吗？亲爱的粑粑麻麻，你还忍心观看六千万个正在上演的恒河猴悲剧吗？
我以一个家庭教育工作者的身份呼吁不要再制造荒唐，不要打着爱的旗号做着伤害的行为。这就好像为了让失眠者更好的休息，把睡熟的患者叫起来吃安眠药一样。
回到初心，给到你的孩子一份你所创造的美好的爱与滋养！
（书于20161108）
