今天听课，老师讲到与孩子的沟通问题，拿自己和女儿的日常交谈举例，给了我很大启发。具体来说，有以下三点。
01 获得孩子认同
在与孩子交流的时候，不说废话。比如看到孩子的成绩单后问“这次考试为什么没考好”，当孩子想尝试一种新品饮料时说“不要喝碳酸饮料”等等。这样的问话让孩子无法回答，或者会引起孩子反感和抵触，得不到自己原本想要的效果，还会引发不愉快。
正确的回应方式是什么呢？老师说到，关键就是要让孩子觉得你和他是同一战线的，你们是一伙人。这样才能展开愉快的对话，从而探明原因，取得你想要的结果。
拿上面孩子想尝试新品饮料的例子来说，老师是这样回应的“这个新品看起来不错，我也想尝尝，分一点给我，不过我不能多喝，怕我胃不舒服（牙齿不适）”。类似这样，孩子也会检视注意，不会多喝。
02 让孩子感受到爱
老师讲到一个例子，孩子陪爷爷奶奶旅游，打电话给自己抱怨，说又累又困，还要陪爷爷去吃东西。这时候你会怎么处理呢？
大多数人可能会说必须得照顾好爷爷奶奶之类的话，那孩子肯定也会反驳，有很多不愿意的理由。
老师是这样处理的，跟孩子说“你这么累怎么行呢，我打电话给爷爷奶奶，让他们自己去，你赶紧回去休息吧”。但这时候孩子说“那怎么行呢，我不放心，我必须陪着他们”。
你看，这就是有效的沟通。如果你严肃得告诉孩子好好照顾爷爷奶奶，不但沟通不愉快，孩子还会觉得你偏心，只考虑爷爷奶奶，没有考虑孩子，甚至会觉得你不爱他。
想起我自己的孩子，也有类似情况。有一次，我的两个孩子在爷爷奶奶家玩，爷爷给妹妹买了棒棒糖，没有哥哥的。然后哥哥就很不高兴，我问清原委后，我跟他说爷爷可能是觉得他已经长大了，但他还是不高兴，觉得委屈。我又说，我跟爷爷，立马再去给他买一个，他立即说“不用了不用了”，然后说“妈妈你是爱我的”，就自己去玩了。
孩子其实有时候并不是真的要求那样做，很多时候只是想宣泄自己的情绪，或者是确认父母的爱，获得安全感。当孩子感受到了父母的爱，他就满足了。
03 适当放手，给孩子示弱
随着孩子的成长，他会有自己的思想，获得自己的技能。通过适当的示弱，调动孩子的积极性，让孩子有成就感。这一点我深有体会。
去年冬天的寒假，我得了流感，浑身疼痛，有气无力，只想躺着。我请假在家休息，到了中午，儿子说饿了，问我中午吃什么，我说实在动不了，叫外卖得了。儿子说他想自己做饭，后来经过一番讨论，决定做煎饼，我同意了。
儿子去厨房捣鼓了一阵，到卧室问我怎么开抽油烟机和燃气灶，我描述一番，儿子去操作了。我想着他可能不太能明白，已经做好亲自去开火的准备。没想，一会儿，儿子就给我送煎饼到卧室，还搭配了水果。
这个事情让我觉得挺意外和惊喜的，感觉一不注意儿子就长大了，能干这么多事。
不要一味抱怨你的孩子进入叛逆的青春期，不好沟通。跟孩子站在一条线、让孩子感受到爱、适当示弱，做好这三点，你们一定能握手言欢、愉快相处。
