狗年的年味还没有散去，我们又迎来了一个新的学期。回忆假期的第一天，我就给自己定了一个目标，假期做好三件事：晨练、自读、促读。晨练，每天按时陪孩子晨练；自读，寒假自我提高，多读一本书；促读，带领我班学生，根据彩虹花和阅课年前的诵读内容 ，让孩子每天一读。
寒假即将结束，先来看我们的晨练：
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尽管这个假期我过得忙碌，但半个月晨练，让我见证了孩子的不易，记得最后两天，陪孩子跑完步，女儿调皮地对我说：“妈，一个假期，叫醒我的不是你，而是毅力！”听后我暗自欣慰！
假期需要做的第二件事：自读，我强迫自己，每天至少读半个小时，一个假期，收获可能就那么几篇文章，但我坚持了。
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第三件事，带领孩子跟着彩虹花和阅课已经进行过的项目，做好晨读。一个假期，收获满满。说起彩虹花，那是一个让我难忘的回忆。
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以后的日子，每周三、周五，我和我们班的六十四个孩子如约进行网课阅读，晨曦出现的第一缕阳光时，我们聆听着时朝莉甜美的声音迎来黎明，夕阳抹下最后一丝嫣红时，孩子们还在灯光下倾诉心声――写作。短短一个多月的坚持，孩子们爱上阅读，爱上了彩虹花，爱上了网上那个声音甜美，形象靓丽的公益大使――时老师，晨读让孩子们激情绽放，假期也如此。
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更重要的是，假期跟着彩虹团队，我学会制作时光手帐 ，学会怎样在简书上发表文章，还成为彩虹花和阅课群助教；制作时光手帐时，尽管手法有些生硬，尽管插图有些不完美，但我坚信，只要坚持，一切皆会越来越好！2018，不负春光，不负自己！
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坚信一句话：命运掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中！
