今天有些挫败感，因为没有和老师沟通到位，以至于上午不了解老师的安排，浪费了一些时间。
在和孩子们活动了一节课后，了解到班主任对孩子们非常好，常常让孩子们去室外活动，放松身心，呼吸新鲜空气。孩子们喜欢的老师，通常是替孩子们着想的好老师。
当一个老师能够融入孩子们中间时，她才能成为孩子们真正的朋友。但是，这一个度，不好把握，教师的威严也是需要树立的。如何将严肃与亲和拿捏得游刃有余，才是需要磨炼的。今天有同学拉着我，邀请我和她们一起玩，我慌乱地拒绝掉，我不能忘记我的身份，我是一个教师的形象。我时刻提醒自己。在操场上的时候，忽然想起来，初中的时候同学们常常在一起踢毽子，很希望政治老师加入我们，我在思考，政治老师又是如何把握这一个身份的转换呢。（具体加没加入已经记不清了。）
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个人来说，很喜欢小孩子，也希望和孩子们一起玩耍。但是，要以教师的身份。
下午去听了一节思绪飞扬的音乐课，没错，是音乐课。说出来，真的很难以置信，没有想到体育、音乐等课也会进行磨课，无可置疑的是，做出课来，互相点评，寻求改进，一切为了孩子。
多和孩子们接触、交流，彼此就会熟悉，那样在上课的时候就会轻松一些，能够把控课堂，也能够被学生认可。争取每天记住几个孩子的名字，因为对一个人来说，他的名字无疑是世界上最美妙的声音。
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这才刚刚开始，明天接着去听课，不断地从别人的教学中汲取营养，得到成长。
加油，实习生！
文/折耳猫 2017.3.8
