“路不在书中，而在心中。”南师也提到“读书不要只靠两只有形的眼睛，还要用智慧的眼睛去读”也就是说，读书不只是靠眼，而是靠大脑去思考。
对于这点，我挺认同的，尤其是去年在瑜伽馆参加了南怀瑾读书会，并在馆主的任命下，成为了读书会的群主，也更把读好这本书当成了生活中的一部分。
在阅读南师的《论语別裁》上册时，我结识了不少爱好读书的朋友，比如德高望重的王主任、人情练达的高姐、智慧通达的姚老师、通晓历史的翠红姐、背诵古文的曹老师、作家相茹老师、职场精英付姐等……跟他们一起交流读书的感悟、书中作者要传达的思想，比那些日常生活或者工作中和同事们一起八卦吐槽有价值得多。
《论语別裁》涉及的内容谈古论今，从书中你会获得许多为人处世的道理。在倾听各位书友们读书并分享的过程中，你会发现自己的读书方法和思维方式在不知不觉中被影响了，并且思考与行为方式也在潜移默化的改变。在读书会里浸泡越久，你会越发觉得思维方式决定了一个人的见识和成长空间。
2019年的阅读时光里，我常常以敬佩和感恩的心态向各位书友们学习。因为我相信: 你自己想成为什么样的人，就会发现你身边能够激励你提升的人越来越多。
2020年伊始，原本应该热闹的春节以一场疫情拉开了序幕。在这个疫情肆虐的特殊时期，“隔离病毒不隔离我们精神世界的成长”——
在王主任的提议下，南怀瑾线上读书会应运而生。我们对比了几种读书软件: 微信语音超过9人就无法加入新人，好视通云会议和腾讯会议提供了多人同时在线的功能，而腾讯会议又以操作更简单成为我们的线上阅读工具。
今天读书会开始4天了，如果说前几天是试用期、预热期，那么目前已渐入佳境。今天的阅读主题是孔子和他的四位学生共同探讨人生志向。姚老师反问: 如果想象你们是孔子的学生，你们将怎么回答孔子的问题呢？这调动起了大家的积极性，于是展开了一场别开生面的情景模拟。可是，孔子和他的学生们谈的都是家国大事，而我们仅仅是一个国家中的一名普通公民，我们的理想是什么呢？
有人说“不忘初心，朝着自己心目中的目标前进”。
有人说“像孔子和弟子曾点那样，弹琴、游泳，过着田园式的生活。”
有人说“退休前尽到对家人的那份责任，退休后去遥远的地方选块地，种菜，不需要太奢华，够吃够用就行。”
有人说“希望60岁后能够安享晚年。”
那么，有人一生平淡无奇，有人创下惊天动地的丰功伟绩，但最终都会归于平淡。
王主任又问: “性天风月”中的“风月”与“山川异域，风月同天”中的风月是不是一个意思？
“异域”指不同国家，而“山河异域，风月日同天”意思是就算身处不同的地方，却还是在同一个天地之中。
我的感觉:风月同天，虽然字面意思上是说“在同一个天地之中”，还可能有暗喻“中日两国的友谊不因环境、地域的不同而改变”。不知理解的对不对？
同时，王主任给我们普及了什么是“性天”？什么是“学达性天”，什么是“风月”，什么是“性天风月”？尤其是他最后的总结让我们受益匪浅——
主任说: 这一段的题目南师命名为＂性天风月＂而这一段的主题应是：人各有志。[＂何伤乎，亦各言其志也＂（没关系，只是各自说说各自的志向）]。
南师之所以将这段命名为性天风月，也是有感而发，因为孔子与曾点的志向相同，都是寄情田园。而南怀瑾也是经历人生起伏之后，看透世情而回归田园。
但是从后世康熙皇帝题词＂学达性天＂和＂性天自有风月＂这些词语的境界看，我认为＂性天风月＂应理解为我心顺应天道，行为率性而做，自然会成就自己的风月天地。所以，不能仅仅理解为寄情田园。
目前，我还处在读书的初级阶段，今天跟主任不仅学习了所读章节中的知识点，也偷学了他是如何读书的——对于研读书本中的知识点和领会作者本人写作目的，主任运用泛读和精读的方法，由点及面、由浅入深的查询资料，层层深入、探索，直至把所读章节了解透彻。
主任这种求知和探索精神非常值得我们每个人学习，这让我真正体会到“读书不只是靠眼睛，而是用大脑去思考”。“周围有比自己优秀的人，才能不断进步”。
伽人手记 2020.02.21
