近期，家长们吐槽老师没有道德，所有的作业都交给家长辅导，老师的作用不大等等声音。
家长的心情，我们能够理解，毕竟孩子送去上学，是需要老师教导，如果所有的事情都是家长教，那么花着钱上着学，也没有那么必要。
不过某些家长跟风，完全是因为个人情绪没有处理好。
小学一个班级几十个孩子，一个老师不可能每件事都能照顾到每个孩子。而有些家长却仅仅因为自家的孩子当时没有照顾到，没有关注到自家孩子，在群里对老师破口大骂。其实这不仅有损自己的尊严，也是给孩子丢脸不是吗？
但是话说回来，什么样的行为才算师德师风良好呢？
在《我和我的家乡》中一共讲了五个小故事。其中，第三个小故事叫做《最后一课》，范伟饰演的乡村教师旅居国外，生病之际，念念不忘的是20年前给村小学孩子们上的最后一堂课。为了帮助范老师找回记忆，村长举全村之力，男女老少齐上阵还原出1992年的最后一课。
从故事上来看，它充满能量和温情，内里交织的既是范老师对学生的惦念，也是一个年过半百的老人对家乡的眷恋。
在这个过程中，这些家乡建设者们对家乡的热爱都源自范老师，他从90年代的贫穷破败中，20年前，他在学堂里播下了关于“读书”、“希望”、“家乡”的种子，根植了这些人建设家乡的热爱。
20年来前当年在大雨里捧着颜料盒穿行奔跑、狼狈摔倒的范老师，如今让墨色的村庄长成了彩色的现实。
这个故事虽然有很多俗套的桥段，但整体还是很完整的，最终的收尾也很正能量，他对学生的爱，对家乡的爱，20年，从未改变。
这是优秀的师风师德，每个人的心中都会有一杆秤在衡量。
师风师德，爱心+品德+职业素养。就是要教师品行端正、有职业道德。拥有较高或者优秀的教学水平教研能力，有一颗温热有爱的心，爱学生，就像爱自己的孩子。
客观来讲，一个老师带班几十个孩子，每个孩子性格、爱好各不同，确实不容易，也不能够事无巨细每件事都能照顾到每个人。
如果说有些教师的师风不良，这样的现象确实存在，家长送礼等行为确实存在，从外界角度说，很大一部分原因也是某些家长带头形成的不良风气，怕孩子得不到好的照顾、怕孩子在学校没有人辅导，但是细想，所有家长都这样做，一个老师还是要管这么多学生，如果真的照看不周，家长送不送礼，好像又不是那么重要。
所以对于老师收礼的行为，很大程度上是因为带头家长思想和行为带动了不良风气，其次，如果真的看不惯，那就不要送礼就好了，毕竟，我们都可以有自己的选择和坚持。
作为孩子的父母，也有看不顺眼自家孩子的时候，却站在道德绑架的角度强制他人事事都要照顾到自己的孩子，这样的想法是不是也双标了呢？老师也非圣人，不是么，重要的还是家长与教师双方的相互理解与尊重。
小编并没有说每件事情的谁对谁错，每件事情都会有他背后的原因，换位思考，理智对待即可，毕竟我们都是为了孩子，不是吗？
