我的老师出手了。约了昨天咖啡厅两个挨着的小包间分别对父母和孩子谈话。（心理治疗，提供这样的环境是十分必要的，房间挨着是方便老师出入）
作为助手和孩子崇拜的对象，我负责陪伴孩子并且了解孩子的内心世界。
孩子的立场:
我爸从小到大没管过我，也没陪伴过我。偶尔管我还很严厉，还不懂我，管的也不是地方，我怕我爸，也不愿意与他沟通。有时候想改变，说一句话看到老爸的态度，就再也不想说第二句话了。（父母的陪伴多么重要，还要理解孩子，否则就是切断了沟通的桥梁，疏远距离。）
我妈虽然照顾我非常周到，也很辛苦，但是她说的我都明白，总是没完没了的唠叨，我都不爱听了。心里知道她说的是对的，但是由于很烦，总想跟她作对，就不爱听她的。（唠叨的反效果，谁能听进去唐僧的唠叨呢？）
父母的立场:
孩子总玩手机，没节制的玩。不知道是聊天还是玩游戏。遇到坏人受骗怎么办？耽误学习影响一声怎么办？担心，焦虑，都是为孩子好怎么就不听话呢？管过度怕孩子做出过激的事来，不管怕耽误了孩子一辈子后悔……
老师的做法:
先跟父母谈，了解他们的焦虑。然后来到孩子面前，跟孩子沟通，从内心做功夫，唤醒孩子的认知，当孩子觉得被理解后，开始倾诉，并听进去了老师给的建议。老师又了解了孩子的苦恼，最后去给父母建议。（了解最根源的问题需求，才能对症下药。孩子被理解了，才愿意听你说，你说的有道理，给他建议和选择，孩子是会愿意接受的？这就是唤醒的力量和步骤。）
老师给的最科学也最可操作的建议是:
给妈妈的建议:
1.当孩子呈现问题，提醒一次，不啰嗦。
2.当孩子犯错，控制不发火。
3.减轻焦虑，别把自己的焦虑感染给孩子。
4.多看看孩子值得肯定的地方，多夸。少批评。
给爸爸的建议:
1.有想法，不面对孩子，跟妈妈沟通，然后妈妈去选择合适的方法操作。
2.提醒并监督妈妈的做法。
给孩子的建议:
1.拿一年换一生，合适。
2.防止网络骗子，避免吃亏上当。
3.有效利用自习课。（这是其他同学最容易瞌睡的时候）
4.物理，化学成绩低，补课是途经。考试时，放弃难题留着时间，保证学过的会的不失误。目标50分。
5.稍作改变，尽量不在父母面前做让父母焦虑的事。
由于建议少，可操作，又有道理。这一家人欣然接受。孩子妈妈，给我的老师和我鞠了深深的一躬。
接下来就看这一家人的操作成效了，我会继续跟踪了解，掌握动态。孩子一切问题的根源都在父母，愿这次谈话能唤醒父母也唤醒孩子。预祝一切都好！
