早晨，惠恩早早的到学校打开电脑开始晨读了，我到学校的时候，惠恩已经抄完诗，诗配画了。校园静悄悄的，只有惠恩在教室里上晨读，整个校园就她一个人，我被惠恩的热情所感动。
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亲爱的孩子，秋天已经悄悄地来到了我们身边，它是怎么来的呢？是坐着落叶，还是陪着秋风？开动你的小脑筋想一想吧。
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这几天我们和菊花亲密接触，惠恩对菊花情有独钟：
1.用形色APP查询了菊花的品种，村庄里正在盛开的菊花有荷兰菊，波斯菊，黑心金光菊，百日菊，万寿菊，菊芋，翠菊。
2.空山新雨后，走进秋季小课程，观察秋天，写了一篇“家乡的秋天”。
3.“青青河边草”，菊花插花，让秋天住进教室。
4.学“寒菊/画菊”，知道了菊花的品格。
积累了这么多今天挑战用菊花写诗了。
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第一次，惠恩只把“树叶子”改成“花瓣”，我提示着惠恩，“我们家乡的秋天特别美，你觉得美在哪里？”“菊花”“你再挑战一下，想一想，应该怎么改。”惠恩的关于菊花的小诗诞生了。
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