感赏与投射15

  入群这半个月来,我虽然每天都感赏投射,可说实话还是有很多做的不对的地方,就像昨天提问的家长一样,这半个月来儿子几乎就不写作业了,有时就是写,也就写班主任的数学作业,我也是没太说他,也是采用放任,只是和他说写作业是他自己的事,妈妈不太管他了,由他自己决定。每天就是感赏他能写作业,可却不知道要像老师说的,要以平和的心态语态和他提出他没写作业这件事,而是完全放任让他自主。结果他给我的感觉就是我不写作业妈妈也不说我,然后就肆无忌惮的不写作业了。虽然这几天面对儿子的时候,心态很平静,因为其他方面孩子还是有些进步的,可是我的内心在面对孩子不学习的时候其实是很焦虑的,怎么也排泄不掉。可能是吸引力法则的缘故昨天听了公开课,从分享到提问都是好像在为我解决问题,锦明老师做的详尽的解答,给我打开一扇窗为我焦虑的心注入一丝清凉,豁然开朗的感觉油然而生。原来我可以这样做,让我从拾信心。

感赏儿子今天放学虽然还是不高兴,但没太过愤怒,没说脏话。感赏儿子吃完饭在哪纠结要不要家教来帮他学习,我按锦明老师教的对儿子说:儿子你能想到找家教来要学习,妈妈很开心,你还是想要学习的,妈妈觉得你可以找家教来,看看让她帮你学一下数学或是物理,也可以帮你复习一下生物,生物马上就结业考试了。而没有像以往一样放任让他自己决定。儿子想了一下就和家教联系来帮他复习生物,虽然他又没写作业,但也要感赏他主动要学习了。他还是想学习的,只是现在有些困难而已。感赏儿子刚才饿了,让我帮他煮面。我说不行啊!妈妈正忙着呢。儿子说:唉,你现在真是不想和我处了,就要我自己煮面。我在偷笑,儿子去煮面。感赏儿子可以自力更生了。

投射儿子能量调对,明天在学校能开心愉快的渡过,不在排斥班级和同学

投射儿子可以和各科老师产生同频共振,专注学习。

投射儿子早上别迟到

投射儿子可以完成作业,少上网

投射儿子晚上好眠,吃好每顿饭

投射自己有感强大的抵抗负情绪的能力

投射我们家庭越来越和谐、幸福

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