这个观点带动研究人员设计了测量智力的测试。最著名的（严重的缺陷）测试确定经过移民后，美国成年白人的平均心理年龄为13；俄罗斯的平均心理年龄为11.34；意大利的为11.01；波兰为的10.74；且黑人的平均心理年龄为10.41。
教育家读了测试结果认为：“尝试提高学生的智力是毫无意义的。”所以他们用职业课程代替了学术课程，且包含了一个方法论来教育学生面对事实而不是判断过程。
议员们读了测试结果决定：“我们应该做一些事来控制智力低下的人进入这个国家。”因此，他们提升了移民法对南部和中欧的区别。
一直担心物种繁荣的优生学家视这一测试为一个严重的警告。他们认为：“如果智力不能提升，我们必须找到鼓励高智商人多生育、和阻止低智商人少生育的办法。”
