此刻精神萎靡，自从和孩子一起作息以来，每天9：30左右就困的不行，特别是今天中午还没午睡。
这几天在读《人生设计在童年》，对孩子的教育有很多的想法，但实施起来觉得还是得因材施教。如同大多数的父母一样，都希望孩子快乐成长，而后对生活对人生都保持希望并不断前进。而对于目前自己孩子的养育竟有些不知所措。
在自己看来，大茂活泼开朗，热情好动，对身边的事物也充满了好奇。每天总有很多的为什么不停问，看到认识的人都会热情招呼，时而也暖心给我以安慰。特别是最近一段时间以来，在自己每天叨叨的我们是团队我们要合作中，比较配合自己规律作息及安排学习时间了。
和同龄小朋友一起，他似乎真的是没什么心思，满脑子的都是玩玩玩，每天回到宿舍，第一件事从来不是进宿舍，而是嚷嚷着要去哪哪个小朋友那玩，而且是别人干什么他会跟着干什么。
并且在学校的反馈，大茂好动，甚至多动症的那种，每次到他们班上，孩子们都来投诉大茂的种种不好，或者是和其他小朋友动手动脚，又或者扰乱纪律。
我疑惑了，咨询周围的过来人或者看各种育儿专家的视频，都是说3-6岁要培养好孩子的各种习惯，但学习习惯，我们已经开始登记每天必做事宜，基本慢慢顺畅；纪律方面，每天睡前或者送去上学的路上总是不断强调要遵守纪律，和小朋友友好相处，但这个孩子特别开心时会影响到他人，愤怒时也会如此。
我真的似乎有些迷茫了。
