农历：七月二十四
星期六 天气：晴
气温：26～37
学习内容：1、含德之家YY语音频道学习。
2、含德之家微信群学习。
《老子》累计82遍，豆豆累计42遍。
因台风影响，游学改期。今天带着豆豆一起来上班，其实是来恶补作业的。暑假快过了，还有一周的时间就开学了，手写的作业除了练字外其余几乎没做。今天做了几篇阅读和几幅看图写话。在来回坐公交车时我们读了一遍《老子》，背了毛泽东《沁园春 雪》，复习了《成语接龙》1和2。效率很高，孩子真心需要父母的用心陪伴。每每到暑假，我都有辞职的冲动。哎！
豆豆在公司不捣乱，乖巧的做自己的作业，有礼貌，得到大家的表扬。
下班后去了表姐家，孩子明天早就要出发武汉读书了，为她们感到高兴。
早课场记部分内容：
《中医育儿》第二讲
彰泥老师：大人安心，静心，定心，孩子也不会恐慌。由内而外的相信会好的。生病，对孩子是有所帮助的，如果我们习惯了这样的思维和处理态度，对我们的生活也是有帮助的。就像我们学习子栋老师的早课一样，学习后有自己的思考，课后有上麦分享，收获会更多，都是一样的道理。学习子栋老师课程，学习，思考，然后去分享，收获也会更多。
接下来开始今天的课程内容。要怎么总结呢？好记性不如烂笔头，把笔将孩子生病的症状、引起生病的原因，是本身体质的原因还是外在的原因？记录下来。每次孩子生病时都能总结，记录下来，基本上我们都能掌握孩子的体质情况和生病规律。问题出现的频率也会越来越少，这也是我们想要的结果。
为什么果果在四周岁前生病的频率会那么高？因为自己一碰到孩子生病就恐慌，主要是因为自己没有观察、思考、总结的观念和习惯。进入育心学习后，自己慢慢地才学会了如何去观察、思考和总结。
自己确实是用心去思考了。花了很多时间，不仅思考了果果会上火的症状，还会去思考果果的先天体质和生病的根源。思考过后再去用心尝试。比如当时遇到果果一艾灸就上火的情况，问过有经验的中医都建议我不要继续艾灸，但是自己还是通过思考，找原因，找到了引火下行的方法。好妈妈胜过好医生。人体这么多经络，本身就是一个大药库。
在育心有了熟读经典原文的基础上，有了思考，而且会进行总结。自己是做到了，有走心了，现在孩子体质有了根本的变化，艾灸会上火，有了更加用心的思考，去寻找探究孩子的先天体质，自己还去问了资深中医老师，说艾灸上火就不要灸。但是自己坚信艾灸一定会好，人体是最大的药库。上热下寒体质，引火下行，艾灸不仅艾身柱，中脘，果果先天上热下寒的体质。是因为自己养育不当造成的。上热下寒，如果能把热引下来，应该症状就可以改善。通过思考，再付诸实践。通过艾灸内庭、太冲，筋火下行、肝火下行，最终再怎么灸也不会在出现上火的现象了。
果果先天上热下寒的体质。是因为自己养育不当造成的。上热下寒，如果能把热引下来，应该症状就可以改善。通过思考，再付诸实践。通过艾灸内庭、太冲，筋火下行、肝火下行，最终再怎么灸也不会在出现上火的现象了。通过学习，有知识的积累，再通过思考和总结，每个人都可以掌握好规律。
我们要找规律，辨根本。我们学习了《二十四节气》和《黄帝内经》课程。在节气前后，孩子如果体质弱的话，在节点前后一周是很容易生病的。我们要学会去找引起生病的根本。节点前后如果稍不注意，孩子就很容易生病。孩子体质弱，要调整孩子的体质，要学会提升孩子的免疫力。大道至简，平时要做好保健灸。
小儿身柱灸，可以提高孩子的免疫力。自己是否用心很关键。我们要分辨好标本。比如孩子发烧了，要思考回顾孩子发烧的原因，是外在原因还是内在的体质问题。外在原因：吃了冰冷的东西，下水着凉，东西吃多了导致积食等。知道了问题根源，再针对性进行调理。
第三点，分辨是标还是本，是内在还是外在引起的，没有吃坏东西，吃肉食太多，火受了风寒外在引起的，要是吃多了，消食解决了就退烧了，受凉引起了不仅要退烧，还要把寒凉逼出来。如果是积食引起的发烧，通过鸡内金和焦三仙来调理。如果寒凉引起的咳嗽，只治咳嗽是不行的，还要把体内的寒气逼出来。我们要静下心来找规律，辩根本。要有自己的思考和判断。支气管炎和肺炎都是因为寒凉引起的，寒即生热，消炎是在治标，关键还是要治本，一定要把寒凉逼出来。西医走的是治标的路线，不治本。
我邻居的孩子咳嗽了一年多，邻居最后没办法了就来找我，通过坚持艾灸后现在孩子体质变好了。
今天我们的课程就聊到这里。要思考孩子的体质，静心思考，辩证分析，通过症状找规律，总结经验，孩子的健康我们做主。
彰泥老师的中医育儿课程已经结束，接下来是子栋老师精彩的《家庭教育之亲子之道》第二讲课程，还没进入频道的家人赶紧进入，现场听能量更大，毕竟转播过来的都是片言碎语。
子栋老师：蓬蓬从一岁到四岁都一起在读经，和蓬蓬一起学习同龄的有七八个，现在很多家长都出去自己独立开读经班了，她的朋友来找她，她们玩的开心，但是都是喜欢看书，两个也会一起探讨读书，两家聚在一起，我们父母在聊天，她家孩子都在看书，她家长担心说孩子你也去玩一会，不要老是看书，而我们现在很多家长都在担心孩子为什么不看书，读书。
阅读静心，身边有很多小朋友学写作文，学主持人，等。我侄女她钢琴练的非常好，她高中东南亚的钢琴比赛得了冠军。她的老师是李云迪老师的同学当她的导师，最后纠正她读经典。她以前读佛经和吃素。后来又学习了《诗经》和《易经》。后来是内心出现了瓶颈，来学习经典，从天地，自然，人文去悟，反过来促进他的钢琴技艺和道的层次。
郎朗说大师上台有更多的自然和人文的情怀更好的契合，演奏的自己的，也是世界的。有非常强大的感染力和追求生命之美的韵律的呈现。就如《兰亭序》，所有的东西都以之融合在一起。就如我家孩子交朋友，她们聊的都是你读多少经典，几点起床等话题。有一段时间，她经常找小区朋友玩，回来就会在微信小程序里玩游戏了，自己也跟聊了，IPAD是拿来学习的，听故事的，做英语的，不是拿来玩游戏的，要知道她的功能。后来她玩几次游戏自然就不玩了，觉得没意思了。
蓬蓬也很乐于帮助别人，在班级是老师的得力助手。她同桌是换的最勤的，他老师说是我帮她调的，让她去帮助比较肉的同学。蓬蓬也是不操心了，培养了她乐于帮助别人，是金子都会发光的。蓬蓬是09年出生的，蓬蓬一岁八个月的时候，已经会床前明月光的光在念了。自己说话比较晚，蓬蓬说话也比较晚，“大器晚成”，也没事的。三岁看小，七岁看老。孩子养成好的习惯，家庭成员都是这样的习惯，就如阅读，培养孩子阅读是非常简单的，只要父母喜欢阅读，有家庭氛围孩子自然也喜欢。
孩子写作业时，蓬妈都是拿一本书在看的，蓬蓬读经比较早，字认的比较多，在读一年级就看很多书，看的都是纯文字的书，有更多的文字遐想，孩子的思维是开放，3岁以前的孩子种的是芝麻，长出了的是苍天大树，3岁想啥得啥，3~7岁种瓜得瓜，种豆得豆。我们大人也是可以改变的，比如我们学习《易经》64卦，可以改变我们的人生。早起，父母有这样的习惯非常重要，这个习惯比我子栋老师讲课更加重要。感恩家人们聆听，明天是育心故事和子栋老师道德经育儿课程，祝大家周末愉快！
