我以前管丁丁，总是命令的口吻要求他怎样怎样，他不是不吭声，就是说不，我特别讨厌他这种状态。

但是，今天我换了一种同事教我方法，真的特别有效果。因为我今天还在加班招生，不能在家盯着他，早上，我问他：“丁丁，你自己说吧，上午想怎样安排？如果安排的合理，你就拍照片给我看，我就语音回应你是否可以休息玩耍。”他高兴的说：“那我把英语小说读两章吧，抄写并翻译。”我说，好。

大概9点半，他的作业图片就来了，工整的字迹，看着就舒心，这样多好，也不影响他玩。中午也是如此，下午自己安排时间读书。

我发现，同样一件事，换个说话和态度，情况有很大的逆转，我们首要的任务就是肯定他的感受，尊重他的想法和原则，我们可以引导，但不能总是命令。