01 不给面子的跑走了
今天聊一聊小A，第一次见你的时候是我第一天当班主任，我留下班委和我讨论班级里情况，你没有留下来，别人说你是体育委员，第一次交锋就不给面子，我印象蛮深刻的。
02 原来小A是个有趣的人
接手班级的过程知道小A，又高又帅的你，会弹吉他，会打篮球，我还打电话和你父母交流知道你数学考过满分，这么有趣有能力的人我很希望你作为班级里面领军人物，带领班级做的更好。
03 “吹毛求疵”的班主任惹上了大麻烦
“冲鸭老师，这是你们班的学生吗？午休时间在操场打篮球？你来领回去”、“冲鸭老师，你们班某某不午休，在外面游荡，你给领回去？”、“冲鸭老师，你们班小A等不再教室上课，之前也逃过课，你去找一找。”、“冲鸭老师，你们班某某等学生五楼翻窗进教室被主任抓住，且录像直接传到校长群了” 这里面每一件事都有小A同学，其中学校五楼聚集抽烟喝酒，直接是年级主任和学生处主任处理的，因为刚来当班主任的我不知道如何处理，我脑海中一片空白，一切按照学校规章制度来，叫了你的父母,你填写了处分单，被学生处主任和领导主任轮流教育了几天，而此时我成为你最恨的人，你说你特别讨厌我，因为早自习迟到一分钟我都记过，你说你特别讨厌我,上课迟到一分钟都凶你，你说你特别讨厌我，因为我每天要去很多次到班级，要看座位下面没有垃圾，要上课暗中观察，要找很多人谈话，你说我太烦了。有时候一个人被讨厌不值得同情也不需要辩解，因为自以为是的付出对别人来说是一种负担。
04 师生的缘分就这样没了
缘分没了的导火索是一场篮球赛，你帅气的想要表现自己，我也是其中一个粉丝，这时候你的一个好朋友拿出手机拍摄，我把手机拿到口袋没收，你愤怒的情绪顷刻爆发，你一边谩骂一边从操场分一端火速飞来打算把我推到在地，所幸你刹车了，我没有受伤，我把手机给你了。事后你说我没收手机的表情不好，我一言不发，后来我想一想我为什么生气,因为手机严令禁止，而你三番两次违规，因为每次犯错都有你，我很失望，我是一个凡人，我在你犯错的时候表现了生气。这一次你是留校察看的处分，矛盾永远存在无法释怀，但是我依然选择重新相信重新开始，我对你一直处于宽容的状态，你像之前一样睡觉我不再也不敢叫你，我不再为了你不穿校服这件小事而去责备你了，我开始默认我不能吹毛求疵，管理目的是大方向而不是小细则。大概不好的回忆就会模糊，我努力回忆不是为了指责你也不是指责自己，我记得学校给你处分需要我写材料，这个材料被你看到，你说我在罗列你的罪责，不是教育是为了抓你的把柄，现在想一想你这么想是因为打从一开始就不信任我，你看不到我为了劝你不去酒吧而去找你掏心掏肺的谈心、你看不到我对你运动会上表现鼓励的眼神、你看不到我不断放大你的优点在班级表扬。最后在学校的介入下你离开来校园，是因为你说你带了刀的目的是打算随时对付一个主任,你尝试跳楼威胁老师。
05 关注着你的发展
之前打听过你现在的发展，其他老师说你还是想听就听不想听就睡觉，和学校严格要求六点五十到班级，要做操不准带手机等要求，你在教育机构自由很多，成绩总体不错，还有112天留考，但愿你能考上理想学校，但愿你能认识到没有一个老师做事的出发点不是为班级或学生好，因为没有学生，老师这个职业也没有任何意义。
06 经历才能成长
记得之前回忆这段第一件当接手班主任遇到的麻烦事,一直就是以我好可怜，为什么我会遇到这样的事情去述说，现在我再回忆、我想如果我能更好的控制情绪，不急于去改变我的学生，不急于去建立“错误～惩罚”的制度，只要学生犯错立马劈头盖脸的指责，学生没有好的情绪，学生怎么能接受我的想法 。有的时候冷一冷，放一放，语言再精简再有魅力一些会更好。当小A班主任那一年，我也吃过你送的大草莓，看到你就带领班级学生对我的呐喊助威，知道你也说过我好的一面，最后我们“两败俱伤”，也许经历才能成长。
有的专家和著作都说他拯救一个或多个学生的故事，可从来不说他失败的故事，不代表失败不存在过，敢于承认自己不是一个救世主也是一种勇气。
谨以此篇献给小A，希望你度过青春期后，生活越来越好。
