村庄，在一阵阵鸡鸣狗吠中清醒。7点，我背着背包再次走进了加生的家门。
“加生，加生……”现在篱笆外，叫了很多声，依旧不见有人答应，于是，我打开了篱笆做的门，刚走几步，就看见一个佝偻的背影在田间劳作，偶尔抬头往往刚升上天空的太阳，抚一抚额头的汗。这是加生的拔拔（奶奶，土家族称呼为拔拔），80多岁，身体虽硬朗，但耳朵已经不灵了。
我走过去，俯下身子，略微大声问到
“拔拔，加生到哪里去了？”
“张老师啊，加生没在家吗？”
“我叫了几声，没得人答应我。”
“哦，我帮你叫他回来。”
拔拔扛起锄头，走到房间里，换了一双鞋子，那双比干活儿时干净的鞋子，快步走了出去。
“加生，加生……”一声声苍老却有力量的声音，颤抖着在村中响起来。我站在园子里，看着被打理得井井有序的一亩三分田，心中对拔拔多了几分敬佩，突然听到一阵阵嘈杂声靠近，我知道拔拔已经把加生找回来了。
拔拔拉着加生走进院子里，加生站在拔拔身后，像一个犯错的孩子一样，右手捏紧了拳头，低着个头。
“加生，干嘛低着个头啊，张老师又没说要骂你。”加生却总是沉默着，一句话也不讲。拔拔说，原来他去了水库玩。
因为很多次这样了，所以我倒是不会生气，对着他说了几句，便开始了今天的辅导。
加生是我在村里的第一个个案，因为性格内向，成绩不好，比较调皮，便成了我的重点照顾对象。
在村里，80岁的拔拔和10岁的加生这样的家庭很多很典型，拔拔每天就是照顾农活，照顾加生的吃喝拉撒，而加生的学习却是一点都不能照顾到。
作为社工的我，只能经常去加生家里，陪拔拔聊聊天，不断教加生的各个学科。陪伴的作用，是微小的，但总比一点工作不做，一点效果都没有要好。
梁钦元老师说“慢慢来才是最快的”。
